課程詳情
香港大學(xué)（The University of Hong Kong），簡(jiǎn)稱為港大（HKU），是一所位處中國(guó)香港特別行政區(qū)的公立研究型大學(xué)。其奠基于1910年3月16日，次年3月30日正式注冊(cè)成立，是香港歷史*悠久的高等教育機(jī)構(gòu)。建校初期，香港大學(xué)規(guī)模極小，自1912年3月11日正式開(kāi)學(xué)，到1916年12月舉行首次畢業(yè)典禮，僅有23名畢業(yè)生。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，香港大學(xué)一度處于癱瘓狀態(tài)，1941年教學(xué)全面中止；1948年4月9日復(fù)校后，秩序重建與結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型并舉，學(xué)校步入高速發(fā)展的黃金時(shí)期。
緣于殖民地的特殊性，香港大學(xué)自創(chuàng)校以來(lái)始終采用英語(yǔ)教學(xué)，其學(xué)術(shù)研究多可與歐美無(wú)縫對(duì)接、良性互動(dòng)，也得益于此，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，以醫(yī)學(xué)、商科、人文、政法等領(lǐng)域見(jiàn)長(zhǎng)的香港大學(xué)都是中國(guó)高等教育界一面獨(dú)特的旗幟，享譽(yù)亞洲乃至世界。
教學(xué)建設(shè)
港大以小班教學(xué)為主，人數(shù)不多，課堂內(nèi)容詳實(shí)，且十分注重師生間的互動(dòng)。得益于班級(jí)的大小，在課堂上教師隨時(shí)都會(huì)向?qū)W生提問(wèn)，他們非常鼓勵(lì)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為日常學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，在香港大學(xué)的課程中，需要團(tuán)隊(duì)共同合作完成的比例很大，這對(duì)提升交流、合作能力十分有效。
港大沒(méi)有強(qiáng)制性要求學(xué)生上課的措施，更不靠點(diǎn)名保證出勤率，保證學(xué)生出席率*好的方法就是提升自己課程的質(zhì)量，自然地吸引學(xué)生來(lái)上課。港大采取的是漸進(jìn)式的教學(xué)模式，淡化了期末考試的重要性；為了更加合理地評(píng)價(jià)一名學(xué)生的水平，老師平時(shí)會(huì)留一些很有針對(duì)性的作業(yè)，其目的是考察學(xué)生跟隨課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這種漸進(jìn)式教學(xué)方式既可以保證學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，又給了學(xué)生充裕的自由可支配時(shí)間。
港大十分重視評(píng)教，這也是港大的老師教學(xué)質(zhì)量普遍比較高的原因之一；對(duì)于一門課程，不僅主任老師要被評(píng)教，助教也要被評(píng)教。學(xué)校的管理部門分為兩個(gè)部分：一個(gè)是負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)的教授和老師，一個(gè)是負(fù)責(zé)服務(wù)學(xué)生的管理部門，兩個(gè)部分平行運(yùn)行，各司其職，互不干涉；這種模式某種程度上保障了教師的教學(xué)、學(xué)術(shù)自由性。
2012年起，香港大學(xué)采用了新的四年制學(xué)位課程。新課程架構(gòu)將賦予學(xué)生更靈活、多樣化且多層面的選擇，以汲取知識(shí)。新課程架構(gòu)除有助學(xué)生建立強(qiáng)大的本科及跨學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)外，更著重培訓(xùn)學(xué)生的批判性思考與獨(dú)立思想能力，并協(xié)助他們掌握有效的溝通技巧，成為出色的團(tuán)隊(duì)成員，*終成為想象力與創(chuàng)造力兼?zhèn)涞念I(lǐng)袖。新課程中引進(jìn)了”核心課程“和”體驗(yàn)學(xué)習(xí)“兩大模式。其中，”核心課程“主要有科學(xué)與科技、人文學(xué)科、全球問(wèn)題和中國(guó)研究四大主題，而各個(gè)學(xué)院設(shè)立的多種”體驗(yàn)學(xué)習(xí)“包括了諸如工作實(shí)習(xí)等讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)專業(yè)領(lǐng)域工作，提供一種以學(xué)生為中心的卓越學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提供與全球共融且具國(guó)際視野的大學(xué)教育。
對(duì)外交流
1998年，香港大學(xué)創(chuàng)立全球?qū)W生交換計(jì)劃，為本科生創(chuàng)造在世界各國(guó)生活和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并予所有交換生以支援。 香港大學(xué)同時(shí)還是Universitas 21聯(lián)盟的創(chuàng)始成員，這個(gè)聯(lián)盟旨在推進(jìn)各個(gè)成員間的交流合作并促進(jìn)自身的國(guó)際化水平。
2012年4月26日在上海復(fù)旦大學(xué)光華樓，“香港大學(xué)千人內(nèi)地交流計(jì)劃”啟動(dòng)儀式舉行?！跋愀鄞髮W(xué)千人內(nèi)地交流計(jì)劃”是港大2012年著力發(fā)展的新項(xiàng)目，其緣于**出席港大百周年校慶典禮時(shí)，宣布由2012年開(kāi)始，中央政府會(huì)成立專項(xiàng)資金，每年支持1000名港大學(xué)生和老師到內(nèi)地去學(xué)習(xí)、考察和開(kāi)展科研工作，加強(qiáng)中港兩地教育交流。2013年2月1日，香港大學(xué)與浙江大學(xué)、清華大學(xué)簽署合作草案，加入“感染性疾病診治協(xié)同創(chuàng)新中心”，與兩所大學(xué)和中國(guó)疾病預(yù)防控制中心等國(guó)內(nèi)的科研單位和學(xué)者，在人才交流﹑研究生培養(yǎng)﹑分享研究資源等多方面展開(kāi)合作。
校訓(xùn)
香港大學(xué)中文校訓(xùn)為“明德格物”，對(duì)應(yīng)拉丁文為Sapientia Et Virtus。
“明德格物”語(yǔ)出《禮記.大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”?！按髮W(xué)”意指博大的學(xué)問(wèn)，儒家治學(xué)，首重個(gè)人德行修為，“明德”就是彰顯德行，先完善內(nèi)在德智的修養(yǎng)，然后推己及人。
古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物；物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。故欲平天下，首當(dāng)格物也。
在1981年，香港大學(xué)建校70周年時(shí)，大學(xué)向紋章院申請(qǐng)一個(gè)完整的紋章，添加部分包括冠頂及扶持盾牌的獸形，此項(xiàng)申請(qǐng)于1984年獲英國(guó)紋章院批準(zhǔn)。香港大學(xué)因此成為香港*擁有完整紋章的大學(xué) 。紋章里（?；胀猓┯腥^生物，居頂?shù)氖谴碛⒏裉m的小獅子，左面是代表中國(guó)的龍，右面是代表英國(guó)的獅子，腳踏著的草地代表香港島。三頭生物都系著翡翠項(xiàng)飾，頭盔與彩帶代表勇敢的騎士。
校歌
香港大學(xué)并沒(méi)有正式意義上的校歌。在2011年香港大學(xué)百年校慶期間，由港大70年代校友許冠杰先生作曲，80年代校友、著名詞人林夕先生作詞，90年代校友周博賢編曲，90年代校友謝安琪、新世紀(jì)校友許廷鏗演唱，跨越四代校友合力為香港大學(xué)創(chuàng)作了百年校慶紀(jì)念歌曲《明我以德》
滬ICP備18048269號(hào)-1 
電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照
教育
全國(guó)教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴