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納米化學(xué)
適合人群：沖擊世界名校的本科、碩博名額及優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，打造專屬精品學(xué)術(shù)文書
班級(jí)人數(shù)：小班 1V1
課程目標(biāo)：完成項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)報(bào)告及撰寫學(xué)術(shù)論文
課時(shí)：128小時(shí)
美國(guó)名校的排名實(shí)際是學(xué)術(shù)能力的排名，因此，名校對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力為看重。成績(jī)單是學(xué)習(xí)能力的一個(gè)良好體現(xiàn)，只能間接的評(píng)估一個(gè)人的學(xué)術(shù)能力，但是學(xué)術(shù)報(bào)告，學(xué)術(shù)論文則是學(xué)術(shù)能力的直接表現(xiàn)。因此，擁有學(xué)術(shù)能力的申請(qǐng)人，必然在申請(qǐng)中能獲得名校的青睞。
美語天下教育，利用國(guó)內(nèi)科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)資源為每個(gè)學(xué)生打造個(gè)性化的學(xué)術(shù)文案和學(xué)術(shù)報(bào)告，讓學(xué)生在申請(qǐng)中能占據(jù)有利位置。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：我國(guó)的生物質(zhì)資源儲(chǔ)量極其豐富，每年產(chǎn)生大量的秸稈類作物，如麥秸稈，玉米桿等，然而這類可再生資源的利用率卻極低，多被焚燒處理，不僅僅是資源上的浪費(fèi)，還造成了嚴(yán)重的空氣污染和環(huán)境破壞。隨著霧霾天氣加重，水環(huán)境不斷惡化，該問題已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。隨著納米科技的興起，材料在納米尺度所展現(xiàn)出的神奇特性，不斷刷新著人們?cè)谖⒂^領(lǐng)域的認(rèn)知。微納化的概念也已出現(xiàn)在自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，包括天然高分子領(lǐng)域。本研究的主要目的是將農(nóng)業(yè)廢棄秸稈納米化變成高附
加值的納米纖維素，納米纖維素可應(yīng)用于石油和天然氣的開發(fā)、木制品粘結(jié)劑、造紙業(yè)、水泥、樹脂和合成橡膠、油漆和涂料等工業(yè)和生活領(lǐng)域的方方面面。學(xué)生可以通過本項(xiàng)目學(xué)習(xí)如何通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)解決我國(guó)現(xiàn)存環(huán)境問題，變廢為寶，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)對(duì)科研的興趣。
本研究項(xiàng)目適用于化學(xué)、納米材料、高分子、物理等研究和應(yīng)用領(lǐng)域。
項(xiàng)目導(dǎo)師：吳老師，博士，研究員，中國(guó)著名科研院所科研人員，長(zhǎng)期從事科學(xué)研究工作，先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金課題8項(xiàng)、國(guó)家部委委托課題2項(xiàng)，參與國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，參編著作2部，專利2項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上先后發(fā)表論文及專著50余篇，其中SCI收錄論文26篇。研究方向：天然液晶高分、納米纖維素的功能化制備。
項(xiàng)目收獲：
● 獲得納米化學(xué)領(lǐng)域匹配的科學(xué)導(dǎo)師，進(jìn)行課題指導(dǎo)與學(xué)術(shù)培養(yǎng)的機(jī)會(huì)；
● 獲得國(guó)內(nèi)先進(jìn)的科研環(huán)境、實(shí)驗(yàn)條件及儀器設(shè)備體驗(yàn)機(jī)會(huì)；
● 學(xué)習(xí)掌握天然高分子功能化、高分子加工、微(納)米粒子的表面功能化、組裝的納米生物材料及性質(zhì)研究技術(shù)；
●獲得科學(xué)研究的思維方法和獨(dú)立科學(xué)研究的能力；
●獲得科學(xué)家親自簽發(fā)的項(xiàng)目參與證明和推薦信。
項(xiàng)目適合人群
●有計(jì)劃申請(qǐng)國(guó)外TOP30名校留學(xué)的優(yōu)秀高中生及本科在讀生；
●參加國(guó)內(nèi)高校自主招生面試和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的優(yōu)秀高中生；
●對(duì)化學(xué)、高分子領(lǐng)域有濃厚興趣的優(yōu)秀中學(xué)生和大學(xué)在讀學(xué)生；
●可根據(jù)特定需求的學(xué)生在不同學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行定制化研究課題設(shè)計(jì)。
注意事項(xiàng)
● 項(xiàng)目需要三周時(shí)間，請(qǐng)學(xué)員提前安排參與時(shí)間。
● 本項(xiàng)目采用一對(duì)一教學(xué)或小班面授兩種形式。
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