北京藍(lán)鷗科技
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Web安全攻防現(xiàn)狀：高校課程薄弱，在線教育泛濫
迄今為止，全國2500多家高校中，開設(shè)信息安全專業(yè)的只有103所，培養(yǎng)人才僅1萬左右，遠(yuǎn)不能滿足需求。而且高校網(wǎng)絡(luò)安全類課程薄弱，教材陳舊、師資缺乏攻防實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，難以培養(yǎng)安全攻防合格人才。同時(shí)，市場上信息安全類課程基本上是在線教學(xué)，且多偏重于運(yùn)維。課程過于陳舊，所講漏洞太low，所謂技術(shù)視頻主要來源于愛好者的貢獻(xiàn)。對(duì)于初學(xué)者來說，難度大，且學(xué)費(fèi)高昂。藍(lán)鷗Web安全攻防課程體系來自企業(yè)、賽克安全專家團(tuán)和高校的高度結(jié)合；完整的課程體系 ，攻守兼?zhèn)涞钠髽I(yè)實(shí)戰(zhàn)，培訓(xùn)能寫工具、能滲透的大牛。
五大優(yōu)勢
燈塔Club平臺(tái)優(yōu)勢
藍(lán)鷗燈塔Club平臺(tái)是綜合的學(xué)習(xí)平臺(tái)體系，集學(xué)習(xí)、拓展、實(shí)戰(zhàn)于一身，培養(yǎng)學(xué)員真實(shí)的安全攻防互聯(lián)網(wǎng)思維。學(xué)員有機(jī)會(huì)跟行業(yè)白帽子一起做眾測，幫真實(shí)企業(yè)檢測漏洞、做好安全防護(hù)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
課堂平臺(tái)系統(tǒng)優(yōu)勢
藍(lán)鷗課程平臺(tái)系統(tǒng)模擬真實(shí)互聯(lián)網(wǎng)安全攻防系統(tǒng)，學(xué)員組成不同團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行對(duì)抗、搶攻，組與組之間有競爭，提升技術(shù)運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)的能力同時(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
互動(dòng)測評(píng)制度優(yōu)勢
學(xué)員每個(gè)階段都經(jīng)過嚴(yán)格的考核，幫助學(xué)員檢測學(xué)習(xí)效果，確保技術(shù)知識(shí)熟練掌握。學(xué)員可分階段對(duì)老師評(píng)價(jià)，保證教學(xué)質(zhì)量得以提升。學(xué)員將綜合藍(lán)鷗課堂積分和賽克實(shí)戰(zhàn)記錄評(píng)分進(jìn)行畢業(yè)考核，把控學(xué)習(xí)質(zhì)量。
教學(xué)管理優(yōu)勢
藍(lán)鷗學(xué)員入學(xué)即錄入OA系統(tǒng)，實(shí)行企業(yè)化管理，加上企業(yè)化授課形式，既學(xué)到先進(jìn)技術(shù)，又培養(yǎng)規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在嚴(yán)格的考核制度同時(shí)，還制定“積分兌現(xiàn)金”“企業(yè)聘安全人才”等一系列激勵(lì)制度，學(xué)員考核有積分，參與測試可以賺學(xué)費(fèi)，驅(qū)動(dòng)學(xué)員投入學(xué)習(xí)和參與互動(dòng)。
就業(yè)優(yōu)勢
藍(lán)鷗本身在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的品牌地位就是就業(yè)保障，在課程期間，學(xué)員為知名企業(yè)做眾測，更容易得到企業(yè)認(rèn)可，未來就業(yè)行情看好。眾多企業(yè)招聘更多的通過賽克安全等知名白帽子網(wǎng)站，加上每年一度的行業(yè)安全峰會(huì)吸引企業(yè)關(guān)注，藍(lán)鷗學(xué)員就業(yè)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
就業(yè)選擇不止一面，面面俱到隨你選
未來就業(yè)領(lǐng)域廣泛，可進(jìn)入政府、銀行、金融、證券、學(xué)校、能源、電子商務(wù)、游戲等。就業(yè)發(fā)展多元，如Web安全滲透測試、代碼安全分析、程序逆向工程、安全開發(fā)架構(gòu)、防病毒分析師、互聯(lián)網(wǎng)安全研究員、移動(dòng)安全研究員、網(wǎng)絡(luò)安全架構(gòu)師、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估師、業(yè)務(wù)安全審核等，大型機(jī)構(gòu)、企業(yè)的眾多職位虛席以待。
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