針對人群：
英語達到初中畢業(yè)或高一左右水平?？梢赃M行簡單的日常交流，表達上傾向于簡單句。在口語中不能就某一話題進行簡短評論。對于社會的熱點問題不能清晰且有邏輯地表達自己的看法。
授課內(nèi)容：
語音，音標，日?？谡Z，及人物介紹，愛好，進行邀請等。
描述事件，進行面試以及簡單的英文討論等。
對特定話題發(fā)表自己的意見(心理，廣告，旅游線路等)，通過“辯論”提高英語表達能力與英語思維。
選用教材：《啟德綜合聽說串講學生用書》
適用學員：有基本的語法基礎，高中英語水平的學員
針對人群：
英語達到高中畢業(yè)優(yōu)秀水平或大一水平的學員。有基本的語法體系，但不能掌握略有難度的語法點，無法理解閱讀中的長難句；在口語中不能就某一話題進行簡短評論。英語綜合能力測試70分以上。英語達到初中畢業(yè)或高中初級水平的學員。對語法有初步了解，但語法體系不完整?？梢詫懗鲚^簡單但結(jié)構(gòu)正確的句子，但是對較復雜的句子結(jié)構(gòu)不能很好地理解和應用。
授課內(nèi)容：
五大基本句式結(jié)構(gòu)
必備時態(tài)及用法：一般現(xiàn)在時、般過去時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、過去進行時、將來進行時、過去完成時、將來完成時；被動語態(tài)、情態(tài)動詞；定語從句、名詞性從句、狀語從句；非謂語動詞、虛擬語氣、省略句、倒裝句
選用教材：《啟德綜合語法串講學生用書》
適用學員：英語詞匯量在2500左右的學員
針對人群：
計劃出國留學，需要參加雅思或托?？荚?，但是詞匯量較弱，急需攻克詞匯關，詞匯量在2500左右的學員。
授課內(nèi)容：
詞匯拓展：根據(jù)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的主題(如愛好，教育，科技等)，并結(jié)合詞根詞綴，詞源，聯(lián)想等多種詞匯記憶法，幫助學員高效提升詞匯量。
詞匯精講：針對核心詞匯的用法，進行細致講解，易混詞辨析，通過篇章閱讀更好的幫助學員理解詞匯的含義，提升學員的詞匯應用能力。
詞匯輔導：通過各種詞匯練習題，詞匯活動，有效的幫助學生加強對詞匯的記憶和應用。
選用教材：《啟德綜合詞匯串講學生用書》
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