托福精品１對１

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授課學(xué)校: 北京智贏國際英語

教學(xué)點: 2個

開班時間: 滾動開班

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課程介紹

一．VIP定制課程/ VIP customized courses
智贏IEL課程，三大體系科學(xué)有機的構(gòu)成了一個教學(xué)體系。核心課程（又稱為VIP定制課程）扎實學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；教學(xué)支持課程作為日常學(xué)習(xí)支持，糾正學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)，按階段設(shè)定、調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)；英語拓展課程幫助學(xué)生進一步強化考試技巧、英語語感、熟悉海外生活環(huán)境，從而科學(xué)地保證學(xué)員取得較佳學(xué)習(xí)效果。

    Ⅰ核心課程
    是綜合分析了眾多中國考生的實際情況，依據(jù)海外考試評估體系設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)化模塊式課程。由必修課程、補充課程兩類課程組成，旨在幫助學(xué)生扎實、鞏固英語基礎(chǔ)。學(xué)員可以根據(jù)自身語言基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)條件，從中定制相應(yīng)模塊組合成一套適應(yīng)自己的核心課程。
    Ⅱ必修課程
    基于中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)特點而設(shè)計，根據(jù)科目不同劃定一個學(xué)習(xí)單元（例如雅思是0.5分、托福是10-20分，sat為150-200分），每個單元都對應(yīng)了明確的英語語言學(xué)習(xí)要求，便于準(zhǔn)確定位學(xué)生英語能力。學(xué)生可以根據(jù)自身實際英語基礎(chǔ)，在老師指導(dǎo)下選擇起始階段，分階段確認學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)，進行教學(xué)、評估。
    Ⅲ補充課程
    充分地考慮到了個體學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。針對部分學(xué)生各單項的發(fā)展不均衡，以及某些學(xué)生有單科分數(shù)要求的特點，準(zhǔn)確設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，彌補重點學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié)，確保在有效的時間內(nèi)，學(xué)員能收獲較大的成功
    二、教學(xué)支持課程/ Teaching support courses
    又稱為輔導(dǎo)課程。在總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，智贏的專家團隊充分認識到課后實踐的強化在學(xué)習(xí)過程中的重要性。將課后課程回顧、課后練習(xí)、階段測評、作業(yè)評講、真題?？?，以及?？贾v解等內(nèi)容融入日常教學(xué)之中，作為核心課程的重要補充，并且進行全面質(zhì)量管理，既確保了學(xué)生課后的實踐的效率，又能在時間解決學(xué)生語言學(xué)習(xí)中遇到的問題。
    課程回顧：每次授課結(jié)束后，助教老師會根據(jù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)進度對于課堂授課的重點進行概括總結(jié)，著重梳理學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點。

課后練習(xí)：作為學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，所有學(xué)員的課后作業(yè)實踐練習(xí)可以在專門的教室內(nèi)完成。并且有值班教師負責(zé)解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的各種問題。

階段測評：在每個階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生會參加一次階段測評，并由專門的老師對于測評結(jié)果進行分析，幫助學(xué)生總結(jié)前一個階段學(xué)習(xí)過程中存在的問題。

作文講評：與傳統(tǒng)英語教學(xué)不同，學(xué)員的課后作文，會由老師認證地進行批改，并且在課堂上進行講解，總結(jié)分析其中存在的問題，使學(xué)生英語書面表達能力迅速提高。

口語測評：定期由專業(yè)外籍教師會對學(xué)員口語進行模擬測試，并對其中存在的相關(guān)問題與學(xué)員進行溝通，幫助學(xué)員分析、總結(jié)口語表達中存在的問題。強化口語練習(xí)的效果。

?？季v：在考試之前，學(xué)生都會參加一次全真試題的模擬考試，并且由專門的老師對于考試的結(jié)果進行詳細的評估、分析。

考題預(yù)測：考題預(yù)測是根據(jù)歷次考試出現(xiàn)題目的情況，結(jié)合考試發(fā)展的趨勢，針對某次考試進行考題預(yù)測，幫助學(xué)生更有針對性地進行復(fù)習(xí)。

    三、英語拓展課程/ English Curriculum
    在有效強化教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，拓展課程進一步有針對性地強化了學(xué)員的課后英語練習(xí)。通過基礎(chǔ)語法、詞匯運用、海外文化、外教口語、英美文化等系列課程的開設(shè)，為學(xué)員提供了大量的英語練習(xí)機會，強化學(xué)員口語練習(xí)。一對多的課堂，營造了沉浸式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，促進了學(xué)員之間的溝通交流。通過提升對于英美文化的理解，幫助學(xué)員更好地了解雅思、新托福等海外考試命題思路，也為今后的留學(xué)生活奠定必要基礎(chǔ)。
    基礎(chǔ)能力：是針對海外考試語言基礎(chǔ)級別的學(xué)員提供的入門（T級別）、初級（B級別）課程，目的在于補充強化英語語音、語法、詞匯、結(jié)構(gòu)、語言功能等基礎(chǔ)語言知識，訓(xùn)練聽、說、讀、寫、譯的語言基本技能。
    以20個常見話題為主線，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語交際能力；同時兼顧讀、寫的基本功及語法體系的構(gòu)建，在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的前提下，培養(yǎng)學(xué)員英語邏輯思維的能力和英語語感。
    詞匯應(yīng)用：詞匯是海外考試的基本要素。詞匯學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于如何把已知或未知的雜亂詞匯按照話題和功用，放在常見的搭配中進行學(xué)習(xí)。該課程就是提供這種有效學(xué)習(xí)海外考試高頻詞匯的途徑。課程涵蓋了基本構(gòu)詞法，詞類，和題材詞匯。其中詞匯包括：自然界，人類，日常生活，職業(yè)，休閑娛樂，科技，社會焦點，旅游業(yè)。通過大量輔助練習(xí)和課堂講解，提升詞匯使用的精準(zhǔn)度和系統(tǒng)性。
    海外文化：是由學(xué)術(shù)研發(fā)團隊中多年在海外工作、學(xué)習(xí)的資深教師共同開發(fā)的系列課程。旨在幫助學(xué)生了解西方文化傳統(tǒng)，體會出國類考試考試命題背景和熟悉考官思維邏輯的特色課程。課程以深入淺出的方式給學(xué)員帶來一種不同以往的學(xué)習(xí)體驗，使學(xué)生能在了解西方文化傳統(tǒng)，領(lǐng)略歐美民俗風(fēng)情的同時，對于考試各場景的實際背景和考官的思維方式有一定的了解，同時奠定赴海外留學(xué)生活的基礎(chǔ)。
    外教口語：是在近年來雅思、新托福口語考試呈現(xiàn)出多元化和評分標(biāo)準(zhǔn)不斷細化的趨勢下，由智贏學(xué)術(shù)研發(fā)團隊總結(jié)中國考生較常見的問題，選取各類考試高頻場景和話題而設(shè)置的專業(yè)口語操練課程。通過較大化高頻話題的練習(xí)，不斷糾正口語中的發(fā)音、詞匯、語法等細節(jié)錯誤，確保學(xué)員能在考試中能有更好的發(fā)揮。同時幫助學(xué)員不斷提升口語溝通能力，為留學(xué)生活做好必要的口語準(zhǔn)備。
    寫作精講：面對中國考生成績較弱的項目——寫作，智贏學(xué)術(shù)研發(fā)團隊摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)機構(gòu)的寫作教學(xué)模式，研發(fā)了一套具有高度針對性的精講課程。由針對一個話題的頭腦風(fēng)暴開始，從文章框架、構(gòu)架入手，通過對句型結(jié)構(gòu)、句子承啟、短語、詞匯使用、語法結(jié)構(gòu)的逐一分析，幫助學(xué)員實現(xiàn)作文高分的愿望。