北京能動(dòng)英語(yǔ)
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課程內(nèi)容
課程介紹：
表音密碼
表音密碼教什么——授人予漁 掌握百萬(wàn)單詞發(fā)音規(guī)律
課程：
一、26個(gè)字母名
二、26個(gè)字母聲
三、26個(gè)輔音
四、18個(gè)元音
五、108個(gè)代表44個(gè)基本音的字母和字母組合
六、468個(gè)不間斷音
七、5大類(lèi)60個(gè)常用后綴
方法：
英語(yǔ)是表音文字，我們?cè)谶@個(gè)階段會(huì)讓孩子建立聲音和字母的直接關(guān)系。首先是7部分知識(shí)，其次是7部分能力，最后是2600常用單詞的直拼直讀練習(xí)。
結(jié)果：
通過(guò)7步語(yǔ)音處理流程。讓學(xué)生形成對(duì)陌生單詞直讀直拼的能力；同時(shí)形成對(duì)2600單詞的音形的快速反應(yīng)。即看詞能讀。聽(tīng)音能寫(xiě)。并且通過(guò)壓縮碼的訓(xùn)練。提高學(xué)生記憶單詞的效率和質(zhì)量。
中美專(zhuān)利
從2002年起，歷經(jīng)7年的時(shí)間，能夠揭示英文內(nèi)在關(guān)系，完全遵循英語(yǔ)語(yǔ)言內(nèi)在規(guī)律的“表音密碼”在美國(guó)次被攻克，同年獲得美國(guó)專(zhuān)利。2002年，以“表音密碼”為支撐，北京能動(dòng)時(shí)代教育科技有限公司終于成立了，開(kāi)始在北京數(shù)所中小學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)，并得到包括中央電視臺(tái)等多家權(quán)威媒體的先后報(bào)道和充分認(rèn)可。
區(qū)別于單純應(yīng)試的培訓(xùn)方法，能動(dòng)英語(yǔ)格守“授之以漁’的教學(xué)理念，遵循“快樂(lè)、高效”的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，完美解決孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、自信等一系列I司題，徹底告別“啞巴英語(yǔ)”。事實(shí)證明，伴隨著能力的提升，分?jǐn)?shù)的提高變得水到渠成。
不是靠背來(lái)記單詞的
漢語(yǔ)是象形文字，象形文字是表意的，所以它的讀音卻是通過(guò)拼音來(lái)實(shí)現(xiàn)的。漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和發(fā)音是脫節(jié)的。
字母文字與漢字不同，它們是表音不表達(dá)意的。英文單詞的音和型雖然不完全對(duì)位，但是在百萬(wàn)英文單詞中也隱含著一套完整的表音規(guī)律即表音系統(tǒng)，就叫“表音密碼”(Orthographic Cipher).
2002年，美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)教育學(xué)博士李如云在導(dǎo)師一一美國(guó)*權(quán)威的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育專(zhuān)家Mr.Connie Juel的指導(dǎo)下完成了表音密碼技術(shù)(Orthographic Cipher)的發(fā)明并在同年獲得美國(guó)國(guó)家專(zhuān)利，在美國(guó)推廣并獲得一致好評(píng)。
比自然拼讀更完善
第*、自然拼讀法(Phonics)具有簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)方法的原理和表音密碼(Orthographic Cipher) 很相像，但只能說(shuō)自然拼讀(Phonics)是半成品的表音密碼。
第二、自然拼讀法(Phonics)不會(huì)去教孩子重讀、弱讀的發(fā)音規(guī)則，導(dǎo)致孩子對(duì)單詞的發(fā)音不準(zhǔn)確等問(wèn)題。
表音密碼覆蓋率100%：總結(jié)26個(gè)字母在百萬(wàn)個(gè)單詞中的發(fā)音規(guī)律，結(jié)合表音密碼(Orthographic Cipher)的“七部分知識(shí)”學(xué)習(xí)和“七部分流程”運(yùn)用，不管是長(zhǎng)的、還是生僻的單詞都能直拼直讀。
比國(guó)際音標(biāo)更易學(xué)
用國(guó)際音標(biāo)(IPA)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就等于是用了和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)相同的方法學(xué)習(xí)英文，實(shí)際是繞過(guò)了英語(yǔ)自身的表音系統(tǒng)走了一個(gè)大彎路。因?yàn)槌?6個(gè)字母之外，還要記住48個(gè)國(guó)際音標(biāo)。
并且用國(guó)際音標(biāo)(IPA)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞的發(fā)音，還要一個(gè)字母一個(gè)字母地去記住每一個(gè)單詞的拼法，雙重記憶，雙重浪費(fèi)。
而掌握英文更直接，更有效地方法就是直接掌握英文的自身的表音規(guī)律。就是說(shuō)掌握英文的表音系統(tǒng)，掌握英文的表音系統(tǒng)就解決了英文單詞音型一致的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)表音密碼讓學(xué)生達(dá)到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞會(huì)寫(xiě)的程度，從而快速積累詞匯量，達(dá)到大幅度提高成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣的目的。
課程專(zhuān)利：
2002年2月表音密碼獲得美國(guó)專(zhuān)利，（專(zhuān)利號(hào)：US 6.358.059 B1）。
2004年5月表音密碼榮獲中國(guó)國(guó)家專(zhuān)利，（專(zhuān)利號(hào)：ZL00100807.2）。
學(xué)習(xí)目的：
直讀：無(wú)論多長(zhǎng)多生僻的單詞，看到就能正確讀出來(lái)。
直拼：聽(tīng)到別人說(shuō)單詞，就能直接拼寫(xiě)出來(lái)。
詞匯：2600個(gè)詞匯是根據(jù)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求精心挑選的。
重點(diǎn)：解決詞匯量及單詞記憶問(wèn)題。
學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：
"啞巴英語(yǔ)"依賴于音標(biāo)進(jìn)行拼讀，影響了拼讀能力和學(xué)習(xí)興趣。表音密碼課程揭示了英語(yǔ)元音、輔音、不間斷音的規(guī)律，讓孩子達(dá)到直讀直拼的效果，學(xué)生通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習(xí)后，即可"見(jiàn)詞能讀，提筆能寫(xiě)"。
能動(dòng)能動(dòng)英語(yǔ)屋部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果統(tǒng)計(jì)。表音密碼課程的學(xué)習(xí)為孩子的記憶單詞、三一口語(yǔ)考級(jí)、小升初起了很大的幫助，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高。
門(mén)頭溝永定中心小學(xué)經(jīng)過(guò)表音密碼學(xué)習(xí)，學(xué)生及格率平均提高40%以上，優(yōu)秀率提高30%以上，被中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。
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