北京朗閣培訓(xùn)中心
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上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
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課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
授課目標(biāo)熟悉各項(xiàng)機(jī)經(jīng)和考試范圍
課程安排托福70階段＋鉆石導(dǎo)師提升課程＋學(xué)管吸收訓(xùn)練課程＋全真機(jī)考
授課內(nèi)容
聽力：深化聽力場(chǎng)景及做題方法的技巧運(yùn)用，重點(diǎn)練習(xí)反應(yīng)速度，提高準(zhǔn)確率。通過 TPO真題精聽，提高聽力辨音能力，提高做題正確率。掌握托福聽力的做題方法，整體提高托福應(yīng)試能力。
閱讀：全面熟悉閱讀話題，加大閱讀反應(yīng)速度的訓(xùn)練，結(jié)合具體例題達(dá)到高分要求。講解托福閱讀的常見技巧和方法。大量練習(xí)閱讀長(zhǎng)難句和考試難點(diǎn)，提高整體閱讀部分應(yīng)試能力。
寫作：要求學(xué)生能掌握各種題目及高分句型運(yùn)用，托福寫作獨(dú)立部分詳細(xì)結(jié)構(gòu)、首段、主體段、結(jié)尾段的技巧，形成良好的邏輯思維及語言表達(dá)。通過范文分析，增加寫作積累。
口語：講解高分要求及范例，熟悉所有考試話題及對(duì)托福題目的全面了解。要求學(xué)生了解所有的托福高分詞匯及復(fù)雜句型，并能在生活及考試中靈活運(yùn)用。通過 6 類題型解題技巧，提高應(yīng)試能力。
學(xué)管吸收訓(xùn)練：課下時(shí)間，學(xué)管為學(xué)生進(jìn)行單詞訓(xùn)練提升詞匯量，檢查當(dāng)日作業(yè)完成度。
全真機(jī)考：極大提高學(xué)員的復(fù)習(xí)效率，對(duì)考試形式有效判斷，為沖擊高分做準(zhǔn)備。
課程體系Part1：托福階段80小時(shí)
Part2：導(dǎo)師提升課程40小時(shí)
每2小時(shí)課程配有1小時(shí) 導(dǎo)師提升輸出課程
Part3：全真機(jī)考+導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
Part4：學(xué)管吸收訓(xùn)練10 次
每4次正課配有1次學(xué)管吸收訓(xùn)練
課程亮點(diǎn)
1導(dǎo)師提升課程：本科目老師為學(xué)生授課，做到當(dāng)日及時(shí)輸出當(dāng)日所學(xué)知識(shí)，夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效果。
2全真機(jī)考+導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：通過全真機(jī)考和導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和學(xué)習(xí)問題，以便更有側(cè)重點(diǎn)的做后期學(xué)習(xí)安排。
3學(xué)管吸收訓(xùn)練：課下時(shí)間，學(xué)管為學(xué)員進(jìn)行單詞訓(xùn)練提升詞匯量，檢查當(dāng)日作業(yè)完成度。
朗閣托福70階段
課程階段 托福70階段
總課時(shí)數(shù) 120小時(shí) (每2小時(shí)課程配有1小時(shí) 導(dǎo)師提升輸出課程)
課時(shí)安排
聽力：每次 3小時(shí)，共10次課
閱讀：每次 3小時(shí)，共 10次課
寫作：每次 3小時(shí)，共 10次課
口語：每次 3小時(shí)，共 10次課
配套教材
聽力：托福TPO及OG
閱讀：托福TPO及OG
寫作：托福TPO及OG
口語：托福TPO及OG
入學(xué)水平 托福50分，或通過朗閣專業(yè)測(cè)試擁有相似托?；A(chǔ)的學(xué)生
階段目標(biāo) 目標(biāo)達(dá)70分
A計(jì)劃70階段-聽力(Ps:部分課程大綱內(nèi)容截取)
授課內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)輔導(dǎo)課內(nèi)容及課后作業(yè)
次課授課內(nèi)容：
a.托福聽力考試介紹（考試形式、各種題型）；
b.精講如何分辨目的主旨題；
c.生物類經(jīng)典文章 TPO11L1 學(xué)習(xí)；
d.聽音過程中詳細(xì)講解語音現(xiàn)象、單詞、句型、考點(diǎn)提示詞、筆記的記錄；
e.精聽完成后，分析文章脈絡(luò)、梳理文章框架；
f.題目分析講解；
g.適當(dāng)補(bǔ)充生物類的背景詞匯；
h.若時(shí)間允許，練習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解托福聽力考試，掌握目的主旨題做法
輔導(dǎo)課內(nèi)容：辨音練習(xí)(根據(jù)學(xué)生程度不同，辨音三大方法選其一)；帶領(lǐng)學(xué)生翻譯；
課后作業(yè)：課上重點(diǎn)詞匯、補(bǔ)充背景詞匯、復(fù)習(xí)語音現(xiàn)象進(jìn)行句子跟讀。完成新的生物類講座練習(xí)。
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