山東星火職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院

星火職業(yè)核心優(yōu)勢學(xué)院秉承“讓無業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂業(yè)”的辦學(xué)宗旨，除了開展以創(chuàng)業(yè)就業(yè)為目的職業(yè)技能培訓(xùn)外，還常年開展機關(guān)事業(yè)單位和企業(yè)所需的各種培訓(xùn)；市民生活服務(wù)各類培訓(xùn)；各類考前輔導(dǎo)培訓(xùn)等。星火職業(yè)機構(gòu)簡介 .jianjie { width: 700px; margin: 0 auto; } .jianjie p { text-indent: 2em; line-height: 25px; } .bn dt { float: left; width: 25%; } .bvn td { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; } 山東星火職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院（原星火技校）創(chuàng)建于1988年，通過ISO9001國際質(zhì)量體系認(rèn)證，2012年被認(rèn)定為山東省著名商標(biāo)，是魯中地區(qū)建校最早、規(guī)模的省直屬民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)院除教學(xué)總部外，還擁有獨立的淄博星火駕校、東校區(qū)山東省特種作業(yè)人員培訓(xùn)基地等教學(xué)機構(gòu)。學(xué)院秉承“讓無業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂業(yè)”的辦學(xué)宗旨，除了開展以創(chuàng)業(yè)就業(yè)為目的職業(yè)技能培訓(xùn)外，還常年開展機關(guān)事業(yè)單位和企業(yè)所需的各種培訓(xùn)；市民生活服務(wù)各類培訓(xùn)；各類考前輔導(dǎo)培訓(xùn)等。目前學(xué)院設(shè)21個培訓(xùn)中心，30余個培訓(xùn)專業(yè)，100多個實訓(xùn)基地，學(xué)院配置了高標(biāo)準(zhǔn)的實習(xí)場所，現(xiàn)代化的實習(xí)設(shè)備，實現(xiàn)了電化教學(xué)、多媒體教學(xué)。學(xué)員完成學(xué)業(yè)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，辦理《中華人民共和國職業(yè)資格證書》、《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》、《中華人民共和國會計證》等相應(yīng)證書。學(xué)院還擁有自主產(chǎn)權(quán)的“中國招工信息網(wǎng)”、“山東職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)”、“淄博家庭服務(wù)業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)”、“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)院報”和專業(yè)的職介機構(gòu)，為學(xué)員提供就業(yè)保障。 20多年來，一代又一代的教職員工在院長滕國權(quán)的帶領(lǐng)下，繼承“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、忠誠敬業(yè)”的學(xué)院精神和工作作風(fēng)，培養(yǎng)出了15萬多名遍及省內(nèi)外的合格實用技術(shù)人才和一大批成功創(chuàng)業(yè)者，使數(shù)萬個家庭脫貧致富，得到了社會的肯定、家長的認(rèn)可和政府的表彰，為學(xué)院贏得了全國民辦職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位、全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位、全國職工教育培訓(xùn)示范點、山東省社會力量辦學(xué)先進(jìn)單位、山東省優(yōu)秀民辦職業(yè)學(xué)院等幾乎囊括民辦院校的全部殊榮。星火職業(yè)學(xué)員風(fēng)采 .lianglie dl, dt, dd { margin: 0; padding: 0; } .lianglie { width: 670px; } .lianglie img { width: 320px; border: 1px solid #d2d2d2; } .lianglie dl { float: left; width: 320px; margin-left: 8px; text-align: center; } .lianglie dd { text-align: center; line-height: 30px; } .lianglie p{ text-indent:2em;} .clear { clear: both; } 學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采學(xué)員風(fēng)采星火職業(yè)榮譽展示學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽學(xué)校榮譽 Marqu(10,'marq001','marq001_1','marq001_2') 星火職業(yè)證書展示 .lianglie dl, dt, dd { margin: 0; padding: 0; } .lianglie { width: 670px; } .lianglie img { width: 320px; border: 1px solid #d2d2d2; } .lianglie dl { float: left; width: 320px; margin-left: 8px; text-align: center; } .lianglie dd { text-align: center; line-height: 30px; } .lianglie p{ text-indent:2em;} .clear { clear: both; } 證書展示證書展示證書展示證書展示證書展示證書展示證書展示證書展示星火職業(yè)企業(yè)文化 .jianjie { width: 700px; margin: 0 auto; } .jianjie p { text-indent: 2em; line-height: 25px; } .bn dt { float: left; width: 25%; } .bvn td { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; } 星星之火，可以燎原。星，宛如無穹蒼星，又如行航燈塔；火，點燃你我心中烈火，共創(chuàng)似錦人生。以星星之火，造燎原之勢，也是學(xué)院文化內(nèi)涵的有效外延。一、辦學(xué)指導(dǎo)思想緊貼市場需求，以實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和提高人民生活質(zhì)量為目的。以市場為導(dǎo)向，助推就業(yè)創(chuàng)業(yè)及機關(guān)企事業(yè)單位、市民生活類、各類考前輔導(dǎo)的培訓(xùn)。二、辦學(xué)宗旨讓無業(yè)者有業(yè) 讓有業(yè)者樂業(yè)針對勞動者職業(yè)生涯的終身培訓(xùn)，大力開展崗前技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、在崗技能提升培訓(xùn)，助推就業(yè)創(chuàng)業(yè)和技能提升。三、校訓(xùn)自信則立自強則達(dá)自信是成功的基礎(chǔ)，只有自信才能成事，通過艱辛努力達(dá)到自強，取得成功。四、校風(fēng)團(tuán)結(jié) 立德務(wù)實創(chuàng)新團(tuán)結(jié)協(xié)作，同事之間相互尊重、理解、學(xué)習(xí)、幫助、支持、合作；寬厚博愛，文明服務(wù)，熱情禮貌；講求實際，實事求是；開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。五、學(xué)院精神嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范忠誠敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范管理、忠于職守、愛崗敬業(yè)。六、核心價值觀成就學(xué)員勇于擔(dān)當(dāng) 誠信包容感恩奉獻(xiàn) 精業(yè)創(chuàng)先為人師表，愛校愛生，盡職盡責(zé)，教書育人，一切為了學(xué)員的生存和發(fā)展；具備高度的責(zé)任感，做到奮發(fā)有為，敢于擔(dān)責(zé)，敢于擔(dān)險，敢于擔(dān)難。忠誠老實，信守承諾，忠實履行自己承擔(dān)的義務(wù)，用寬大的胸懷，以仁愛之心愛人；感恩社會、學(xué)院和他人，關(guān)心集體，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神；勤奮敬業(yè)是基礎(chǔ)，精通業(yè)務(wù)是關(guān)鍵，以務(wù)實作風(fēng)、科學(xué)方法、創(chuàng)新精神創(chuàng)造工作業(yè)績。七、培訓(xùn)原則實際實用實效為用而教學(xué)以致用專業(yè)設(shè)置、施教方案與市場經(jīng)濟緊密結(jié)合，致力培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、社會適應(yīng)性廣的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。八、培訓(xùn)模式開門辦學(xué) 工學(xué)結(jié)合堅持“引進(jìn)企業(yè)辦培訓(xùn)、培訓(xùn)延伸到企業(yè)”原則，通過聯(lián)合辦學(xué)，訂單式培訓(xùn)、開展專業(yè)知識、現(xiàn)代技能、職業(yè)素養(yǎng)等方面的互動式實訓(xùn)，實現(xiàn)校企深度融合，資源共享。九、學(xué)院愿景建設(shè)全國民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院立足淄博、面向山東、輻射周邊省市，創(chuàng)全國最具特色和競爭力的民辦職業(yè)培訓(xùn)品牌。星火職業(yè)教學(xué)環(huán)境 .lianglie dl, dt, dd { margin: 0; padding: 0; } .lianglie { width: 670px; } .lianglie img { width: 320px; border: 1px solid #d2d2d2; } .lianglie img:hover{ border:1px solid #F00;} .lianglie dl { float: left; width: 320px; margin-left: 10px; text-align: center; } .lianglie dd { text-align: center; line-height: 30px; } .lianglie p{ text-indent:2em;} .clear { clear: both; } 教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境

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公共營養(yǎng)師，火爆的新興職業(yè)

中國人餐桌上的營養(yǎng)失衡

這幾年，中國人餐桌上可吃的東西漸漸多了起來，想吃什么超市就可以買到什么，日子好了。但是吃出來的病卻漸漸多了起來，一位國家級營養(yǎng)學(xué)家指出了問題的關(guān)鍵：營養(yǎng)失衡！這位專家一針見血：營養(yǎng)和吃的多，吃的好無關(guān)，關(guān)鍵是如何搭配，科學(xué)飲食。

如何科學(xué)飲食，成為了21世紀(jì)中國人健康的關(guān)鍵詞，飲食結(jié)構(gòu)是否合理，食物搭配是否互補，五谷雜糧和中醫(yī)五行的關(guān)系，什么人該吃什么。一系列問題指向國家一個正在推出的全新職業(yè)——公共營養(yǎng)師。一份職業(yè)權(quán)威調(diào)查報告中把具有國家級職業(yè)資格認(rèn)證的中高級營養(yǎng)工作人員列為了21世紀(jì)最熱門的十大職業(yè)之一。

公共營養(yǎng)師，尷尬的職業(yè)空白

數(shù)據(jù)顯示：在世界長壽國家日本，每330人就配有一名營養(yǎng)師。而“民以食為天”的中國每50萬人中才有一名營養(yǎng)師。一方面大眾對營養(yǎng)知識了解不多，對公共營養(yǎng)方面的需求日益強烈；另一方面我國營養(yǎng)方面的專業(yè)人才十分缺乏。中國人對營養(yǎng)的認(rèn)識從職業(yè)的匱乏中可見一斑，國民健康，國運昌盛，國民健康漸漸納入國家的發(fā)展戰(zhàn)略。據(jù)了解，即將出臺的《中華人民共和國營養(yǎng)條例》規(guī)定：餐飲單位和部門的廚師應(yīng)接受必要的營養(yǎng)知識培訓(xùn)，并服從營養(yǎng)師的指導(dǎo)和管理。托幼機構(gòu)、學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老院、運動隊所等集體供餐單位和食品企業(yè)應(yīng)配備相應(yīng)比例的專職、兼職營養(yǎng)師。每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院應(yīng)當(dāng)設(shè)置一名營養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)鼐用竦臓I養(yǎng)宣傳教育和指導(dǎo)工作……。已經(jīng)頒布的《直銷法》也明確規(guī)定：從業(yè)人員必須具有營養(yǎng)師或醫(yī)師資格。由此可見，醫(yī)療、、營養(yǎng)保健、食品企業(yè)、酒店、食堂、教育機構(gòu)、高級家政等職業(yè)正在為公共營養(yǎng)師廣開門戶，公共營養(yǎng)師職業(yè)火爆不日爆發(fā)。

選擇規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)還需睜大眼睛

某種意義上說職業(yè)培訓(xùn)是職業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。近來，關(guān)于公共營養(yǎng)師的培訓(xùn)雨后春筍般涌現(xiàn)。一方面，這是市場對公共營養(yǎng)師職業(yè)的火爆預(yù)期。另一方面，如何選擇正規(guī)培訓(xùn)成為關(guān)鍵。

小娟曾經(jīng)在山東星火職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院拿到了國家認(rèn)可的營養(yǎng)師職業(yè)資格證書，現(xiàn)在我市一所大型幼兒園從事營養(yǎng)師職業(yè)。她說，選擇培訓(xùn)學(xué)校關(guān)鍵要看學(xué)校的知名度，老牌名校意味著教學(xué)的品質(zhì)、價格的合理。另外一定要看頒發(fā)的證書是不是國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的權(quán)威資格證書。