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小學(xué)語(yǔ)文一對(duì)一課程輔導(dǎo)
語(yǔ)文在不同的學(xué)科里有不同的所指。
在"語(yǔ)言文字"這一短語(yǔ)中，語(yǔ)言是狹義的，特指口語(yǔ)。語(yǔ)言文字的實(shí)質(zhì)即廣義的語(yǔ)言。
語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是言語(yǔ)文化，其運(yùn)行的形式也是言語(yǔ)文化。
語(yǔ)文又是口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱。
語(yǔ)文也是語(yǔ)言文字或語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱。
語(yǔ)文這二字，單看字面上，語(yǔ)文的"語(yǔ)"，意為"自己及他人的言論"(通俗點(diǎn)說(shuō)就是你說(shuō)話時(shí)運(yùn)用的語(yǔ)言)，"文"意為"文字"、"書面言論"。語(yǔ)文二字連起來(lái)的意思則為自己及他人的言論與文字。
科學(xué)與學(xué)科沒有國(guó)界，部分學(xué)科有區(qū)域性和民族性特征。中國(guó)大陸地區(qū)漢語(yǔ)區(qū)的語(yǔ)文特指漢語(yǔ)文，它是以現(xiàn)代漢語(yǔ)為表述的形式，選取文學(xué)庫(kù)里優(yōu)秀、經(jīng)典的作品，通過(guò)教師的指導(dǎo)，用來(lái)豐富學(xué)生的情感，陶冶情操，激發(fā)增強(qiáng)學(xué)生的思維能力的一個(gè)傳承人類文明的基礎(chǔ)平臺(tái)的一門重要學(xué)科。
英語(yǔ)等語(yǔ)種也是語(yǔ)文的一種形態(tài)，中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)也學(xué)習(xí)民族語(yǔ)文。
在中國(guó)臺(tái)灣省，漢語(yǔ)文被稱為"國(guó)文"或者叫"國(guó)語(yǔ)"。
【適學(xué)對(duì)象】
適合各年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
【課程目標(biāo)】
根據(jù)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文，進(jìn)行同步學(xué)科輔導(dǎo)，幫助學(xué)員打下夯實(shí)基礎(chǔ)。
【課程設(shè)置】
教學(xué)方式：一對(duì)一輔導(dǎo)；
教學(xué)環(huán)境：全市1個(gè)體驗(yàn)校區(qū)，上門家教或在線輔導(dǎo)均可；
報(bào)名方式：免費(fèi)試課滿意再報(bào)名，余款隨時(shí)退保障。
【教學(xué)安排】
第.一步了解孩子——學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試、期望目標(biāo)、常規(guī)調(diào)查；
第二步匹配老師；
第三步測(cè)評(píng)課（試課）；
第四步診斷分析——多維度診斷分析、薄弱知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、主動(dòng)思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、確定目標(biāo)、學(xué)生性格；
第五步定制學(xué)習(xí)計(jì)劃；
第六步開始輔導(dǎo)；
第七步教學(xué)效果檢測(cè)——作業(yè)講評(píng)、隨堂測(cè)試、課堂檢查。
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
15年中小學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；
服務(wù)學(xué)生100萬(wàn)80%提升20分以上；
13萬(wàn)精英老師任您選；
嚴(yán)選好老師 2.33%老師錄取率；
1對(duì)1輔導(dǎo)，在家/在線任您選；
0元試課，滿意后報(bào)讀，課時(shí)余額隨心退。
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