西語培訓(xùn)

上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容

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授課學(xué)校: 中山索爾外語

教學(xué)點(diǎn): 5個(gè)

開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班

預(yù)約試聽

課程介紹

課程級(jí)別LS1

適應(yīng)對象

零基礎(chǔ)

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

"使學(xué)員掌握西班牙語zui基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯1000個(gè)，理解并運(yùn)用使用頻率高的日常用語200條，可在需要情況下運(yùn)用具有簡單結(jié)構(gòu)和基本時(shí)態(tài)的完整語句。并能用西班牙語進(jìn)行簡單的對話交流，如介紹自己及他人，并能熟練回答他人的住址、歸屬及閑聊日常生活等各種話題。 ①掌握全部語音規(guī)則；?

②應(yīng)掌握語法點(diǎn)：名詞、形容詞性數(shù)搭配；形容詞、副詞的級(jí)；定冠詞與不定冠詞；指示代詞；部分前置詞；過去分詞；陳述式現(xiàn)在時(shí)；陳述句、疑問句、感嘆句的表示方法等等；?

③理解并運(yùn)用使用頻率高的日常用語，可在需要情況下運(yùn)用具有簡單結(jié)構(gòu)和基本時(shí)態(tài)的完整語句。介紹自己及他人，并能熟練回答他人的住址、歸屬及閑聊日常生活等各種話題。"

課程級(jí)別LS2

適應(yīng)對象

LS1學(xué)員

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

"①學(xué)生在LA1的基礎(chǔ)上再掌握較高級(jí)語法，包括陳述式現(xiàn)在完成時(shí)、陳述式簡單過去時(shí)、陳述式過去未完成時(shí)、副動(dòng)詞、自復(fù)被動(dòng)句、無人稱句等；?

②結(jié)合LA1的所學(xué)知識(shí)，基本掌握2000左右詞匯量，可進(jìn)行日常對話、閱讀和書寫比較復(fù)雜的文章；

③理解并運(yùn)用使用頻率高的日常用語，可在需要情況下運(yùn)用具有簡單結(jié)構(gòu)、語法及時(shí)態(tài)的完整語句。具備就這些個(gè)人信息主動(dòng)對他人提問出詢問的語言能力。在對方談吐清楚語速較慢的情況下能夠理解其語義并能對這些話語做出應(yīng)答。"

課程級(jí)別LS3

適應(yīng)對象

LS2學(xué)員

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

"該課程從語法、詞匯、聽說、寫作四部分來講授西班牙語高級(jí)上課程知識(shí)，全面綜合提高學(xué)員西班牙語水平，為進(jìn)入西班牙語高級(jí)下課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

使學(xué)員會(huì)用西班牙語進(jìn)行基本正確的口頭和筆頭表達(dá)；使學(xué)員能與母語為西班牙語的人進(jìn)行一般場景下的正常交流；加強(qiáng)學(xué)員對西班牙語聽說閱讀能力的提高及所學(xué)知識(shí)的聽說運(yùn)用。"

課程級(jí)別LS4

適應(yīng)對象

LS3學(xué)員

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

"該課程從語法、詞匯、聽說、寫作四部分來講授西班牙語高級(jí)下課程知識(shí)，全面綜合提高學(xué)員西班牙語水平，為以后參加西班牙語各類考試打下良好的基礎(chǔ)。

使學(xué)員會(huì)用西班牙語進(jìn)行基本正確的口頭和筆頭表達(dá)；使學(xué)員能與母語為西班牙語的人進(jìn)行一般場景下的正常交流；加強(qiáng)學(xué)員對西班牙語聽說閱讀能力的提高及所學(xué)知識(shí)的聽說運(yùn)用。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，全方位達(dá)到西班牙語B2級(jí)別所具備的聽說讀寫各項(xiàng)能力，使學(xué)員的西班牙語能力在全世界范圍內(nèi)獲得認(rèn)可。這意味著，你將可以：

1. 可以與以西語為母語的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流。

2. 能夠用西語積極地參加自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論。

3. 能夠使用西語針對廣泛的題材寫出清楚、詳盡的文件。

4. 能夠理解比較復(fù)雜的書面文件及內(nèi)容。

5. 在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見。"

課程級(jí)別0-A2

適應(yīng)對象

零基礎(chǔ)學(xué)員

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

課程級(jí)別0-B1

課程級(jí)別0-B2

適應(yīng)對象

零基礎(chǔ)學(xué)員

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

課程級(jí)別DELE A2

適應(yīng)對象

LS2學(xué)員

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

"針對DELE考試，由教師分項(xiàng)從閱讀、寫作、聽力、詞匯、口語等幾個(gè)方面講解。

1. 閱讀：講解DELE考試閱讀做題方法與技巧的同時(shí)，總結(jié)考試高頻詞匯；?

2. 寫作：講解考試中三類作文的寫作方法，并給學(xué)員提供范文模版；?

3. 聽力：循序漸進(jìn)強(qiáng)化、提高學(xué)員聽力水平的同時(shí)，教授聽力答題方法與技巧；?

4. 口語：分別講解考試中四類口試題型的答題方法和技巧的同時(shí)，提升學(xué)員口語交際能力。""

根據(jù)考試特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，講授所有必考內(nèi)容，重點(diǎn)提高閱讀、寫作、聽力和口語四項(xiàng)重要能力，深入提高學(xué)員西語水平，為參加DELE考試和留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。"

課程級(jí)別DELE B1

適應(yīng)對象

DELE A2通過學(xué)員、LS4基礎(chǔ)學(xué)員

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

"針對DELE考試，由教師分項(xiàng)從閱讀、寫作、聽力、詞匯、口語等幾個(gè)方面講解。?

1. 閱讀：講解DELE考試閱讀做題方法與技巧的同時(shí)，總結(jié)考試高頻詞匯；?

2. 寫作：講解考試中三類作文的寫作方法，并給學(xué)員提供范文模版；?

3. 聽力：循序漸進(jìn)強(qiáng)化、提高學(xué)員聽力水平的同時(shí)，教授聽力答題方法與技巧；?

4. 口語：分別講解考試中四類口試題型的答題方法和技巧的同時(shí)，提升學(xué)員口語交際能力。""

課程級(jí)別商務(wù)

適應(yīng)對象

達(dá)到A2水平或以上學(xué)員

達(dá)到水平 (學(xué)習(xí)目標(biāo))

"一、學(xué)習(xí)并掌握商務(wù)洽談過程中常見十幾種場合所需的表達(dá)方式和語句；二、能夠進(jìn)行內(nèi)容貼近現(xiàn)代商務(wù)的實(shí)際情況，并且符合西語國家的商務(wù)禮儀的情景對話；

三、掌握必備詞匯、語言難點(diǎn)、重點(diǎn)句型、慣用語；

四、商務(wù)小貼士：每個(gè)單元都附有一個(gè)小貼士，主要介紹了西班牙語環(huán)境下的一些商務(wù)禮儀和風(fēng)俗。這些小知識(shí)短小生動(dòng)，風(fēng)趣實(shí)用，既可開闊讀者的視野，又能為讀者有效地進(jìn)行跨文化交際起到錦上添花的作用。"