鄭州巨人學(xué)校
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個(gè)性化輔導(dǎo)中心簡(jiǎn)介
巨人一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)中心，是巨人教育集團(tuán)旗下的核心機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生的知識(shí)、習(xí)慣、方法、學(xué)習(xí)心態(tài)等進(jìn)行全方位個(gè)性化測(cè)評(píng)診斷，結(jié)合學(xué)生的學(xué)科和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及家長(zhǎng)的期望，匹配適合學(xué)生個(gè)性化特征的老師，量身定制教育目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，真正的貴族式因材施教，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)壁壘，徹底解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，迅速提升學(xué)生成績(jī)。多年來(lái)，幫助萬(wàn)名學(xué)生在小升初、中考、高考及各類(lèi)競(jìng)賽中取得輝煌成績(jī)，成為學(xué)生和家長(zhǎng)較信賴(lài)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)
巨人一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)中心擁有一支專(zhuān)業(yè)、權(quán)威、高學(xué)歷的師資隊(duì)伍。一線教師均特聘各地區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)專(zhuān)職教師、特高級(jí)教師，這些老師多年擔(dān)任各年級(jí)、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，部分教師長(zhǎng)期參與中高考命題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深諳小升初、中高考門(mén)道，能在短時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識(shí)重點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生在中高考中獲得較好成績(jī)。
One 德才兼?zhèn)?以德為先
學(xué)歷：本科及研究生以上學(xué)歷，且要求具備優(yōu)秀的教育背景
經(jīng)歷：至少需三年以上一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
師德：對(duì)師德不佳的教師采取一票否決。
TWO 家長(zhǎng)學(xué)生擁有選擇權(quán)
“家長(zhǎng)、學(xué)生的滿(mǎn)意率”是教師考核的重要指標(biāo)，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)所選派教師擁有選擇權(quán)。
一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)流程
1.即時(shí)測(cè)評(píng)
交流學(xué)生情況，找出問(wèn)題根源及提升空間，提供科學(xué)的建議；權(quán)衡優(yōu)勢(shì)和薄弱科目，找到適合自身特點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法。
2.安排較合適教師
根據(jù)測(cè)評(píng)分析，結(jié)合學(xué)生和家長(zhǎng)的特殊要求，選定學(xué)科，確定課時(shí)安排，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。從充沛的師資隊(duì)伍中為您挑選較適合的老師，取得滿(mǎn)意的效果。
3.簽訂輔導(dǎo)協(xié)議
安排試聽(tīng)滿(mǎn)意后簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，建立全套學(xué)生檔案。
4.制定學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃
教師上2—3次課，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握情況制定個(gè)性化教學(xué)方案。
5.全程教學(xué)監(jiān)控
班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)時(shí)監(jiān)督保證學(xué)習(xí)效果。
6.定期測(cè)評(píng)
根據(jù)學(xué)員上課的進(jìn)度，結(jié)合老師上課的內(nèi)容和學(xué)員學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一個(gè)月或4次課，出一套針對(duì)學(xué)員的個(gè)性化試卷，進(jìn)行測(cè)評(píng)。以學(xué)生為主，進(jìn)行測(cè)評(píng)總結(jié)，調(diào)整教學(xué)方案，保證學(xué)習(xí)效果。
7.成功達(dá)到目標(biāo)
八大方案 解決八大問(wèn)題
1. 基礎(chǔ)薄弱型：強(qiáng)化基礎(chǔ)、突破瓶頸、“小步”快跑。
2. 動(dòng)力不足型：加強(qiáng)興趣、深入淺出、激發(fā)斗志。
3. 情緒波動(dòng)型：由易到難、由簡(jiǎn)到繁、重拾自信。
4. 學(xué)習(xí)無(wú)效型：從方法入手，變苦為巧，做到活學(xué)活用。
5. 缺少思路型：加強(qiáng)審題，判斷類(lèi)型，培養(yǎng)發(fā)散思維。
6. 一做就錯(cuò)型：多做模擬題，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
7. 粗心大意型：細(xì)心檢查，心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣。
8. 知識(shí)生疏型：多背多練，反復(fù)記憶，孰能生巧。
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