2015年注冊消防工程師培訓
招生簡章
2015年注冊消防工程師職業(yè)資格考試今年年實行，大力教育資深培訓中心是國內知名培訓機構，建設部干部學院合作單位，目前被評為“全國十佳職業(yè)資格考試培訓機構”，在全國已有三十多家加盟分校，凝聚了一批國內知名專家、教授團隊，在業(yè)界和學員心目中被公認為師資力量雄厚、題庫全面豐富、針對性較強的建筑工程類執(zhí)業(yè)資格權威考前輔導機構。
注冊消防工程師職業(yè)資格考試實行的意義？
2015年國家注冊消防工程師職業(yè)資格考試的實行，是對消防專業(yè)技術人員能力和素質、加強消防專業(yè)技術人員隊伍建設、保證消防安全技術服務與管理質量的提高。
什么是注冊消防工程師？
注冊消防工程師，是指經考試取得相應級別注冊消防工程師資格證書，并依法注冊后，從事消防設施檢測、消防安全監(jiān)測等消防安全技術工作的專業(yè)技術人員。
注冊消防工程師級別
注冊消防工程師分為高級注冊消防工程師、一級注冊消防工程師和二級注冊消防工程師。高級注冊消防工程師評價辦法另行制定。
考試成績管理辦法：
一級消防工程師：考試成績實行3年為一個周期的滾動管理辦法，連續(xù)的3個考試年度內參加應試科目的考試并合格，方可取得一級消防工程師資格證書。
二級消防工程師：考試成績實行2年為一個周期的滾動管理辦法，在連續(xù)的2個考試年度內參加應試科目的考試并合格，方可取得二級消防工程師資格證書。
一、報考條件：
（一）一級消防工程師：
1、消防工程專業(yè)?？茖W歷，工作滿6年，其中從事消防安全技術工作滿4年；
相關專業(yè)?？茖W歷，工作滿7年，其中從事消防安全技術工作滿5年。
2、消防工程專業(yè)本科學歷，工作滿4年，其中從事消防安全技術工作滿3年；
相關專業(yè)本科學歷，工作滿5年，其中從事消防安全技術工作滿4年。
3、含消防工程專業(yè)在內的雙學士學位，工作滿3年，其中從事消防安全技術工作滿2年；含相關專業(yè)在內的雙學士學位，工作滿4年，其中從事消防安全技術工作滿3年。
4、消防工程專業(yè)碩士學歷，工作滿2年，其中從事消防安全技術工作滿1年；
相關專業(yè)碩士學歷，工作滿3年，其中從事消防安全技術工作滿2年。
5、消防工程專業(yè)博士學歷，從事消防安全技術工作滿1年；
相關專業(yè)博士學歷，從事消防安全技術工作滿2年。
（取得其他專業(yè)相應學歷或者學位的人員，其工作年限和從事消防安全技術工作年限均相應增加1年。“相關專業(yè)”見附件一）
（二）二級消防工程師：
1、消防工程專業(yè)中專學歷，從事消防安全技術工作滿3年；
相關專業(yè)中專學歷，從事消防安全技術工作滿4年。
2、消防工程專業(yè)?？茖W歷，從事消防安全技術工作滿2年；
相關專業(yè)?？茖W歷，從事消防安全技術工作滿3年。
3、消防工程專業(yè)大學本科學歷或者學位，從事消防安全技術工作滿1年；
相關專業(yè)大學本科學歷或者學位，從事消防安全技術工作滿2年。
（取得其他專業(yè)相應學歷或者學位的人員，其從事消防安全技術工作年限相應增加1年。“相關專業(yè)”見附件一）
二、培訓課程
一級消防工程師科目：《消防安全技術綜合能力》、《消防安全案例分析》、《消防安全技術實務》
二級消防工程師科目：《消防安全技術綜合能力》、《消防安全案例分析》
超強名師
授課老師均來自閱卷組及教材大綱編寫成員，各高等院校著名教授團隊。是各類執(zhí)業(yè)資格考試歷年來的命題研究應試專家，他們掌控命題規(guī)律，考核重點、閱卷標準、答題技巧等決定考生得分的關鍵環(huán)節(jié)，授課突出重點、難點，緊扣考點。通過及時掌握考試動態(tài)和手資料，進一步提高學員考試通過率。
李老師：中南大學教授、博士生導師，中國消防協(xié)會會員,湖南省建筑工程消防技術專家?guī)鞂＜?，主要從事工程結構抗火和抗震的教學和科研工作。
萬老師：中國礦業(yè)大學教授博士，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批及第四批中青年科學技術帶頭人?，F(xiàn)任采礦工程系主任，兼任中國煤炭學會開采專業(yè)委員會副秘書長，中國能源學會理事，江蘇省僑靑總會常務理事。主講《采礦學》、《采礦科學技術》等本科生和研究生課程，從事礦山壓力與巖層控制、采礦方法、礦山地熱與熱害防治等方面的研究工作。
王老師：中南大學，副教授，主要研究方向：火災防治理論與技術；通風與空調技術；消防工程。一直從事礦業(yè)行業(yè)的安全科學與安全技術的研究與教育培訓工作。
李老師：中國礦業(yè)大學，教授，長期從事瓦斯抽采與防治、自燃火災規(guī)律及防治以及通風防塵的研究工作，擔任安全法規(guī)與安全管理等方面的研究與教學工作。
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