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關(guān)于高考日語，你所不知道的那些事
一、日語可以代替英語進(jìn)行高考嗎
在我國現(xiàn)行的高考制度下，考試科目中需要有一門外語作為參加高考的科目，而這門外語通常被人們規(guī)定為英語。但國家規(guī)定的高考外語科目其實(shí)有六門（英語、俄語、日語、德語、法語和西班牙語）。選擇用日語高考符合國家政策，既不影響高中畢業(yè)，也不影響大學(xué)畢業(yè)拿畢業(yè)證、學(xué)位證。
二、高考日語適合以下學(xué)生
1.英語成績100分以下的學(xué)生
日語高考主要是針對(duì)英語基礎(chǔ)較差、英語成績長期徘徊在60分-90分的同學(xué)，或者英語基礎(chǔ)雖然較好（平時(shí)考試90分-100分）但希望沖刺外語高分的學(xué)生。由于高考英語試題的難度和知識(shí)點(diǎn)的廣度，這類學(xué)生很難通過短暫的高中英語學(xué)習(xí)，達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。
2.對(duì)日語感興趣、有赴日留學(xué)意愿的學(xué)生
申請(qǐng)日本高校，首先必須完成12年的學(xué)校教育即高中畢業(yè)；其次日語能力必須達(dá)到N1或者N2的水平。如果在高中選擇學(xué)習(xí)日語，更能順利通過語言能力考試，為留學(xué)搶占先機(jī)。
3.藝術(shù)及體育類的考生
這類學(xué)生平時(shí)需要學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)、體育等專業(yè)課程，用在文化課學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力有限。他們往往專業(yè)成績優(yōu)秀，但文化課薄弱。而選擇日語代替英語高考可以達(dá)到迅速提分的目的，圓一個(gè)大學(xué)夢。
三．高考日語有很多優(yōu)勢
1.詞量少，好記憶。高考英語的詞匯量為4500個(gè)左右，而日語高考的詞匯量僅為2500個(gè)，而且漢字占30%，意義與寫法與中文基本一致，方便記憶。
2.同一語系，易理解。日語與漢語屬于同一語系，日語發(fā)音較簡單，漢字在日語中比重大，對(duì)中國人來說，日語容易學(xué)、好理解。
3.提分容易、周期短。平時(shí)英語考試不及格的學(xué)生，高考英語成績提高到100分以上非常困難，但改學(xué)日語后，通過一年半到兩年半的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，高考日語成績完全可以達(dá)到100分到140分。
4.命題簡單，得分高。高考日語為全國卷，考慮到生源輸出，試題難度不大，除了作文外全部為單項(xiàng)選擇題，題型簡單。
5.參考人數(shù)少，競爭壓力小。2017年全國考生940萬，而日與考生不到1.2萬，僅占當(dāng)年高考總?cè)藬?shù)的千分之一左右。歷年來，高考外語高分都是小語種。
四．高考日語的難度
全國日語高考都是由教育部考試中心統(tǒng)考命題，因?yàn)楦鞯貓?bào)考人數(shù)較少，不值得獨(dú)立命題。高考日語難度：大致相當(dāng)于日本語能力測試（JLPT）考試N3水平，但不能完全用“日本語能力測試（JLPT）”考試等級(jí)來劃分高考日語的難度。我們說的JLPT N3水平只是一個(gè)對(duì)比，并不是嚴(yán)格的區(qū)分。有些學(xué)生通過了N2等級(jí)考試，但是高考日語后的分?jǐn)?shù)并不高，這并不代表學(xué)生的能力不夠，而是缺乏針對(duì)高考的專項(xiàng)練習(xí)，需要另外補(bǔ)充、學(xué)習(xí)專門針對(duì)日語高考考綱的資料。和高考其他科目一樣，高考日語考試也依然有規(guī)律可循。
五．高考日語的報(bào)考
高考報(bào)名是在高三的上學(xué)期進(jìn)行，高考日語填報(bào)和其他普通外語類高考生是一樣的。凡是可以正常報(bào)名參加高考的中國大陸地區(qū)，填寫高考報(bào)名表時(shí)，在外語科目的下拉菜單中是有六門語種可以選擇的（一般來說英語的代號(hào)是1、俄語是2、日語是3、法語是4、德語是5、西班牙語是6）?？忌鷮⒖荚囌Z種選擇為“日語”即可。
六．高考日語的學(xué)生錄取
1982年全國中學(xué)外語教育工作會(huì)議中制定了《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)外語教育的意見》里明確指出：高等院校招生對(duì)學(xué)習(xí)其他非英語語種的學(xué)生要一視同仁，無特殊需求不應(yīng)限制語種。不同語種的高中畢業(yè)生在同等條件下具有同等錄取資格。因此全國兩千多所高等院校非專業(yè)原因，都不會(huì)也不得拒收日語高考考生。
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