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服務(wù)體系
課前:
1,英語能力測試:
單選(重要語法知識),閱讀(文章理解能力,詞匯,語法),寫作(邏輯語言組織,詞匯,語法,書面表達(dá)能力),口語(交流應(yīng)用能力)四個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行評測。每一道題目都是一個(gè)針對性的考點(diǎn),都能反映學(xué)生的一個(gè)問題。
2,測試結(jié)果反饋報(bào)告:
主課教師結(jié)合測試結(jié)果,從學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng),弱點(diǎn),特點(diǎn),難點(diǎn)等方面給出科學(xué)的備考建議。
3,貼身課程定制:
測試報(bào)告結(jié)合主課教師建議參考學(xué)生的時(shí)間,距離,意愿等自身情況,定制高效學(xué)習(xí)計(jì)劃。
課中:
1,Bi-Thread Teaching Loop (BTTL) 雙主線教學(xué)循環(huán)
主課 輔導(dǎo)精練課相互呼應(yīng),緊密結(jié)合,逐個(gè)擊破學(xué)生備考遇到的學(xué)術(shù)難題和心理負(fù)擔(dān)。主課(精講)--- 輔導(dǎo) 精練課(對應(yīng)主課強(qiáng)化技巧思路)---- 輔導(dǎo)課發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用中的問題 ---- 反饋主課教師 ---- 主課教師修改教學(xué)計(jì)劃 ---- 解決學(xué)生問題 --- 課程繼續(xù)進(jìn)行
2,學(xué)習(xí)筆記
要求學(xué)生按日期分科目把每天備考遇到的問題和解決方法記錄下來。要求學(xué)生按日期分學(xué)科把每天遇到的生詞,詞組,表達(dá)方式記錄下來,溫故知新。
3,教學(xué)反饋
任課老師對每次課學(xué)生的狀態(tài)和教學(xué)情況做反饋并總結(jié),針對性安排課下學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生和家長可以通 過“教學(xué)反饋”了解到授課的情況的進(jìn)度以及學(xué)生的表現(xiàn)。
4, 全真模考 精講點(diǎn)評 考點(diǎn)預(yù)測
全真??紮z驗(yàn)階段學(xué)習(xí)收獲,適應(yīng)考試模式,調(diào)整應(yīng)試狀態(tài),發(fā)現(xiàn)考前潛在問題并有效解決。
任課教師根據(jù)豐富的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生針對性備考
5,建立學(xué)生專屬學(xué)習(xí)檔案
檔案內(nèi)容:入學(xué)測試 測試分析 課程計(jì)劃 學(xué)習(xí)筆記 教學(xué)反饋 ??汲煽兎治?/p>
學(xué)習(xí)檔案可以清晰客觀的反應(yīng)整個(gè)課程中學(xué)生的進(jìn)步過程,遇到并解決的問題。幫助學(xué)生和
老師科學(xué)合理地設(shè)置下一階段的教學(xué)備考計(jì)劃
課后:
1,留學(xué)預(yù)備課程=留學(xué)大咖經(jīng)驗(yàn)分享沙龍 百格國際教育EPE口語主題體驗(yàn)課程;
2,通過學(xué)習(xí)檔案和考試成績?yōu)閷W(xué)生制定下一階段的備考和學(xué)習(xí)計(jì)劃;