鄭州智信樂學(xué)堂
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初三歷史輔導(dǎo)
適合人群：
初三學(xué)生
課程介紹：
熟練掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。
在授課的過程中要幫助學(xué)生樹立正確的歷史時空概念，熟練掌握正確計算歷史年代、識別和使用歷史圖表等基本技能，并且具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成以圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。
關(guān)注社會熱點問題，教會學(xué)生用歷史方法分析現(xiàn)實。重點講解多民族的國家統(tǒng)一，社會主義核心價值觀，國計民生等社會熱點問題。
教學(xué)特色：
1、學(xué)習(xí)方案。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及目標(biāo)學(xué)校定制專屬的個性化學(xué)習(xí)方案，全面梳理中考必考知識點，夯實基礎(chǔ)、歸納總結(jié)形成知識體系，解決中等知識丟分問題、真題限時演練達(dá)到舉一反三、合理掌握中考時間。
2、師資選派。省級優(yōu)秀中考老師精講高頻考點、核心考點，在授課的過程中制定并及時調(diào)整進(jìn)度、難度，確保學(xué)習(xí)方案100%符合學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
3、學(xué)習(xí)過程管理。至少安排一名班主任老師全程監(jiān)管學(xué)習(xí)過程，同時班主任老師是燕園、任課老師和學(xué)生家長之間的橋梁，保持暢通的溝通渠道，反饋學(xué)生真實的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保學(xué)習(xí)效果。
4、學(xué)習(xí)心態(tài)管理。積極良好的心態(tài)是學(xué)習(xí)效果的保證，在學(xué)習(xí)過程中班主任老師和心理老師始終幫助學(xué)生維持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，助力學(xué)習(xí)效果的達(dá)成。
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