鄭州智信樂學堂
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高三生物輔導
適合人群：
高三學生
課程介紹：
高中生物的學科性質(zhì)極其特殊，大量的概念、定義、生物學現(xiàn)象都是需要記憶的，而對于學生來說所謂的“記憶”就是“背誦”。殊不知，生物的記憶很大程度上是理解，在理解的基礎(chǔ)上要結(jié)合其他學科的知識進來，這個時候結(jié)合的知識基本上都是數(shù)學、物理、化學的知識。沒有活躍的思維，生物是學不好的。換句話說，那就是背下的東西要融會貫通，知道如何去處理、去綜合。所以準確的說高中生物是具有文科性質(zhì)的理科綜合學科。 燕園教育提供1對1的個性化輔導，根據(jù)高中生物學科特點，分模塊學習，主次分明地從多個方面幫助學生提高成績，著重強調(diào)高考中的核心考點，彌補學生的不足，提高考試成績，不因生物這一科而影響了總體的成績。
教學特色：
1、學習方案。結(jié)合學生的學習現(xiàn)狀及目標學校定制專屬的個性化學習方案，全面梳理高考必考知識點，夯實基礎(chǔ)、歸納總結(jié)形成知識體系，解決中等知識丟分問題、真題限時演練達到舉一反三、合理掌握高考時間。
2、師資選派。省級優(yōu)秀高考老師精講高頻考點、核心考點，在授課的過程中制定并及時調(diào)整進度、難度，確保學習方案100%符合學生學習現(xiàn)狀。
3、學習過程管理。至少安排一名班主任老師全程監(jiān)管學習過程，同時班主任老師是燕園、任課老師和學生家長之間的橋梁，保持暢通的溝通渠道，反饋學生真實的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保學習效果。
4、學習心態(tài)管理。積極良好的心態(tài)是學習效果的保證，在學習過程中班主任老師和心理老師始終幫助學生維持良好的學習心態(tài)，助力學習效果的達成。
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