河南匯之學(xué)教育
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課程介紹
該課程以高考為目標(biāo)，主要針對(duì)成績(jī)脫節(jié)并不繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)的高三學(xué)生，結(jié)合學(xué)員自身學(xué)習(xí)情況以及目標(biāo)學(xué)校，專門推出的系統(tǒng)定向沖關(guān)課程！課程以課本為基礎(chǔ)，依托高考考試大綱，通過規(guī)劃全年整體學(xué)習(xí)目標(biāo)，分階段細(xì)化一模、二模、三模學(xué)習(xí)及考試目標(biāo)。
課程特色
根據(jù)高考目標(biāo)院校定向培養(yǎng)，精準(zhǔn)鎖定與目標(biāo)院校的差距；
圍繞孩子特點(diǎn)及學(xué)科問題，規(guī)劃全年整體學(xué)習(xí)目標(biāo)，并分階段細(xì)化目標(biāo)；從前期測(cè)評(píng)、課程講解到后期服務(wù)，由專門老師進(jìn)行專業(yè)精輔及定向教學(xué)服務(wù)；
輔導(dǎo)流程
參加綜合系統(tǒng)測(cè)試-簽訂入學(xué)協(xié)議-建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案-設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo)
及進(jìn)度流程—確定授課老師-階段性測(cè)評(píng)及優(yōu)化提升-四位一體體系化評(píng)估-達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
配套體系
“六對(duì)一”后期教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù) 專業(yè)密卷贈(zèng)送（僅限小升初，中考，高考學(xué)生）
作業(yè)吧、百問百答講堂、陪讀老師等多項(xiàng)增值服務(wù)免費(fèi)贈(zèng)送。
文化課成績(jī)要如何提高
一、正確的學(xué)習(xí)方法
除了選擇正確的培訓(xùn)班以外，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃是藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)重要也是關(guān)鍵的一步。由于大部分藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱，很難獨(dú)立制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，加之復(fù)習(xí)時(shí)間較短，所以在復(fù)習(xí)過程中好緊扣課本和考試大綱，從高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容入手，盡快讓學(xué)生在練中學(xué)、學(xué)中會(huì)、會(huì)中悟，比較系統(tǒng)的把握高考中的思維方法，以不變應(yīng)萬變。
二、學(xué)習(xí)無計(jì)劃，且追求面面俱到
藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)缺乏的是詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一進(jìn)入高三，自身整個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該了然于胸，不管在專業(yè)集訓(xùn)還是后的文化課突擊時(shí)期，都應(yīng)該做到有條不紊?？忌谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽取老師的意見，后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，放在顯眼的地方督促自己。
依照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生容易犯的錯(cuò)誤。由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考的過程中一定要學(xué)會(huì)取舍，分清主次，主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)科目和提分較快的科目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間。同樣，不會(huì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的考生一樣可以使用藝考生文化課百日學(xué)案復(fù)習(xí)，根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無目的的復(fù)習(xí)。
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