課程介紹
針對學(xué)生的情況,因材施教,為量身定做適合學(xué)生的教學(xué)方案,由專門老師進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)生成績。
課程特色
熟知各科的考試重難點(diǎn),有針對性的加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和拔高知識的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
輔導(dǎo)流程
參加綜合系統(tǒng)測試-簽訂入學(xué)協(xié)議-建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案-設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo)
及進(jìn)度流程—確定授課老師-階段性測評及優(yōu)化提升-四位一體體系化評估-達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
配套體系
“六對一”后期教學(xué)團(tuán)隊(duì)服務(wù) 專業(yè)密卷贈(zèng)送(僅限小升初,中考,高考學(xué)生)
作業(yè)吧、百問百答講堂、陪讀老師等多項(xiàng)增值服務(wù)免費(fèi)贈(zèng)送。
盡快適應(yīng)緊張的高中學(xué)習(xí)生活
①樹立高考意識。高考意識就是競爭意識,就是在平時(shí)的考試和競賽中,自覺地有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己的意志、能力和信心,提高自己的競爭力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,把家長讓我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)。也就是說,來高中要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),進(jìn)而掌握知識、考上理想的大學(xué)。
②確立高中三年各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中,要認(rèn)真地對待每一次考試和測驗(yàn),認(rèn)真分析成績,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出差距,克服困難,不斷努力。絕不能因一次考出好成績而沾沾自喜,也絕不能因考試成績差而灰心喪氣。要調(diào)整心態(tài),抓住關(guān)鍵,朝著確立的目標(biāo),一步一步地努力。
③樹立苦樂觀??嗯c樂是人生的一種感受,但這決不意味著它是虛幻的東西;相反,它與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)。與困難作斗爭,雖然要?dú)v盡艱辛,但苦盡甘來。學(xué)習(xí)需要同學(xué)們吃苦耐勞,在苦中尋找學(xué)習(xí)的樂趣。古人說的好:“沒有一番寒徹骨,哪有梅花撲鼻香?!?/p>
④樹立高中學(xué)生意識。進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)和生活,就應(yīng)該擺脫初中的影子,提高自控能力,丟掉初中帶來的不良習(xí)慣,重新樹立自己良好的形象,能用《中學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,規(guī)范自己,不做有損于自己形象的事、不做有損于班級形象的事、不做有損于學(xué)校形象的事,要提高明辨是非的能力,不給老師和家長添亂,這樣做才能使自己的學(xué)習(xí)生活心情舒暢,快樂健康,有利于學(xué)習(xí)成績的提高。
校區(qū)