招生對象
高中二年級
課程特色
1、根據(jù)高二易出現(xiàn)兩極分化情況，查漏補缺，以強化鞏固為主，改善偏科弱科現(xiàn)象。
2、根據(jù)文理針對性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，搭建知識框架，講練測三步提升。
3、項突破，提升學(xué)員綜合運用能力，緩解學(xué)員心理壓力，調(diào)整心態(tài).
輔導(dǎo)流程
參加綜合系統(tǒng)測試-簽訂入學(xué)協(xié)議-建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案-設(shè)定輔導(dǎo)目標及進度流程—確定授課老師-階段性測評及優(yōu)化提升-四位一體體系化評估-達成教學(xué)目標。
配套體系
“1+1”家庭課堂全程輔導(dǎo)跟蹤；專業(yè)的一線教考信息及學(xué)習(xí)規(guī)劃公益講座；“十對一”后期教學(xué)團隊服務(wù)，作業(yè)吧、百問百答講堂、陪讀老師等多項增值服務(wù)免費贈送。
課程簡介
1、在完成了基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)后，這個階段，要學(xué)習(xí)《反應(yīng)原理》和《有機化學(xué)》兩本教材。課程輔導(dǎo)突出重要知識點的把握，引導(dǎo)學(xué)生形成化學(xué)思維。
2、重點掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、平衡移動、等效平衡及圖像分析、總結(jié)復(fù)習(xí)化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)的電離知識；
3、把握水溶液中的離子平衡、PH值的計算和溶液的酸堿性、鹽類的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學(xué)應(yīng)用等知識點。
校區(qū)
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