目標(biāo)：
從氣息、音準(zhǔn)、咬字、共鳴、節(jié)奏感等方面解決跑調(diào)、高音上不去、節(jié)奏混亂等疑難問題，使學(xué)員能熟練、完整地演唱三到五首中等難度的歌曲。在學(xué)員掌握了正確發(fā)聲方法之后，進一步從情感表達、以情帶聲、麥克風(fēng)控制等專業(yè)演唱技巧方面給予指導(dǎo)，使學(xué)員能自如、出色地演繹多種類型的高難度歌曲，擁有具備爆發(fā)力和感染力的歌喉。
特色：
專業(yè)性——具備雄厚的師資力量和成熟完善的常歌教學(xué)體系，以小班授課、個別輔導(dǎo)、功能課相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)員打造一個專業(yè)權(quán)威的音樂藝術(shù)學(xué)習(xí)平臺。
趣味性——課堂氛圍輕松活潑，風(fēng)格時尚幽默，讓學(xué)員趣味十足。在學(xué)習(xí)過程中互動、交流，放松心情、減緩壓力，提升藝術(shù)氣質(zhì)與表現(xiàn)力。
人性化——針對每位學(xué)員的不同情況，提供符合學(xué)員自身條件的課程，真正做到因材施教，專注教學(xué)!并建立全程學(xué)習(xí)顧問、學(xué)前免費體驗、考核體系、學(xué)期匯報、音樂角、常歌俱樂部等一系列綜合服務(wù)體系。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
演唱時的站姿、儀態(tài);演唱時的心理狀態(tài);話筒的運用方法(讓音響出來的聲音效果達到較佳);找到歌唱時的聲音位置(找到屬于自己的音色、音域);穩(wěn)定聲音位置(加強聲音的特點);學(xué)會唱歌時使用氣息(蠶吐絲、喘氣、打嘟、氣息的原理);靈活運用氣息(控制氣息能為演唱所用);唱歌似的通透感、管道感(能達到緊而不僵，松而不懈);發(fā)音時的口型狀態(tài)以及咬字技巧(開口練習(xí)、口腔的歌唱狀態(tài));
招生對象：
廣大音樂愛好者，有無基礎(chǔ)均可。針對K歌時想在朋友面前一展歌喉，但又跑調(diào)，唱不好，高音上不去，低音下不來，等問題的社會各界人士。
科學(xué)教學(xué)：
教學(xué)目標(biāo)： 從氣息、音準(zhǔn)、咬字、共鳴、節(jié)奏感等方面解決跑調(diào)、高音上不去、節(jié)奏混亂等疑難問題，使學(xué)員能熟練、完整地演唱三到五首中等難度的歌曲。在學(xué)員掌握了正確發(fā)聲方法之后，進一步從情感表達、以情帶聲、麥克風(fēng)控制等專業(yè)演唱技巧方面給予指導(dǎo)，使學(xué)員能自如、出色地演繹多種類型的高難度歌曲，擁有具備爆發(fā)力和感染力的歌喉。能夠完整的演繹好每首作品。達到較好的學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)專業(yè)：具備雄厚的師資力量和成熟完善的常歌教學(xué)體系，以小班授課、個別輔導(dǎo)、功能課相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)員打造一個專業(yè)權(quán)威的音樂藝術(shù)學(xué)習(xí)平臺。能夠完整的演繹好每首作品。
趣味性：課堂氛圍輕松活潑，風(fēng)格時尚幽默，讓學(xué)員趣味十足。在學(xué)習(xí)過程中互動、交流，放松心情、減緩壓力，提升藝術(shù)氣質(zhì)與表現(xiàn)力。能夠完整的演繹好每首作品。達到較好的學(xué)習(xí)效果。
人性化：針對每位學(xué)員的不同情況，提供符合學(xué)員自身條件的課程，真正做到因材施教，專注教學(xué)!并建立全程學(xué)習(xí)顧問、學(xué)前免費體驗、考核體系、學(xué)期匯報、音樂角、常歌聲樂培訓(xùn)部等一系列綜合服務(wù)體系 。
培訓(xùn)內(nèi)容：
氣息訓(xùn)練 發(fā)聲練習(xí) 咬字吐字 聲樂訓(xùn)練 唱歌技巧 真假聲轉(zhuǎn)換 聲線分析 音色應(yīng)用 聲音控制 臺風(fēng)練習(xí) 基礎(chǔ)樂理知識 視聽練耳。
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