小提琴(violin)是一種超擦奏管弦得鳴提樂(lè)器。它廣泛流傳于世界各國(guó),是現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)組中較主要的樂(lè)器。它在器樂(lè)中占有極重要的位置,是現(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)的支柱,也是具有高難度演奏技巧的獨(dú)奏樂(lè)器。
現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史,其制作本身是一門(mén)極為精致的藝術(shù)。小提琴音色優(yōu)美,接近人聲,音域?qū)拸V,表現(xiàn)力強(qiáng),從它誕生那天起,就一直在樂(lè)器中占有顯著的地位,為人們所寵愛(ài)。如果說(shuō)鋼琴是“樂(lè)器之王”,那么小提琴就是樂(lè)器中的“王后”了。
【學(xué)習(xí)小提琴有益孩子啟蒙教育】
一、 培養(yǎng)自習(xí)自研能力提高成功感和學(xué)習(xí)興趣
二、 入門(mén)階段須培養(yǎng)堅(jiān)持精神
三、 隨時(shí)抓住孩子的閃光點(diǎn),給于適當(dāng)目標(biāo)和積極的鼓勵(lì)保持良好精神狀態(tài)
四、 為幼兒選擇一位受過(guò)正規(guī)小提琴專業(yè)訓(xùn)練的老師是成功的關(guān)鍵
五、 開(kāi)發(fā)智力與非智力因素,啟迪思維
基本學(xué)習(xí)內(nèi)容
啟蒙階段除了了解和熟悉樂(lè)器各部位名稱外,總的要求是要熟悉音樂(lè)基本知識(shí),掌握第*把位,可分以下幾個(gè)方面。
1. 比較正確地掌握演奏的基本姿勢(shì),如夾琴、手型、握弓等。
2. 熟悉左手各手指間基本音程組合,做到按音的準(zhǔn)確。
3. 掌握右手基礎(chǔ)弓法,并從中弓逐漸擴(kuò)大至全弓;熟悉各弓段的單獨(dú)運(yùn)用及結(jié)合;掌握分弓、連弓混合及換弦,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)頓弓( MARTELE )。
4. 掌握基本節(jié)奏,包括不同時(shí)值的音符、三連音、符點(diǎn)音符、切分音等節(jié)奏組合。
5. 初步理解表情記號(hào)。如強(qiáng)( f )、弱( p )、中強(qiáng)( mf )、中弱( mp )、漸強(qiáng)( cresc. )、漸弱( dim. )、漸快( accel. )和減慢( rit. )等。
6. 在第*把拉一個(gè)八度和兩個(gè)八度的三個(gè)升降號(hào)以內(nèi)的大、小調(diào)單音音階。
7. 會(huì)拉混合雙音(其中一根弦是空弦及簡(jiǎn)單的雙音組合)。
8. 學(xué)會(huì)識(shí)譜并學(xué)習(xí)視奏。
9. 可選擇的教材如下:
① 音階教程
陳又新《實(shí)用小提琴音階練習(xí)》
趙惟儉《小提琴音階教程》
格里戈良《音階與琶音》
赫利美利《小提琴音階練習(xí)》
【報(bào)名要求】4歲以上有無(wú)基礎(chǔ)均可以報(bào)名學(xué)習(xí) 可以免費(fèi)試聽(tīng) 滿意后自愿報(bào)名
【授課時(shí)間】一對(duì)一授課 授課時(shí)間 一節(jié)課60分鐘