中視編導(dǎo)制作
中視藝考編導(dǎo)制作專業(yè)培訓(xùn)，開創(chuàng)于2006年，自開辦編導(dǎo)制作專業(yè)以來共為各大本科院校輸送人才千余人，中視藝考編導(dǎo)制作藝考培訓(xùn)不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)模式和方法，經(jīng)過近10年的教學(xué)研究，中視藝考在編導(dǎo)制作統(tǒng)考方面幾乎可以達(dá)到100%的過關(guān)率，在編導(dǎo)單招方便，是河南省較注重編導(dǎo)制作單招開發(fā)的培訓(xùn)班，連續(xù)數(shù)年，平均編導(dǎo)單招拿證過關(guān)人均水平，達(dá)到河南省較高。中視編導(dǎo)制作是河南省第*家自己研發(fā)出書的培訓(xùn)學(xué)校，并且在全國(guó)各大新華書店，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，淘寶網(wǎng)發(fā)售的都有中視藝考的董坤鵬老師擔(dān)任編委的編導(dǎo)教材，現(xiàn)在由中視參加編著的編導(dǎo)教材已經(jīng)成為全國(guó)編導(dǎo)考生考試必備的法寶，更是包括北京電影學(xué)院，中國(guó)傳媒大學(xué)招生網(wǎng)欽點(diǎn)的指定教材之一。在教學(xué)方面研究出一整套的因材施教方略，根據(jù)河南考生共同的弱點(diǎn)和攻克方向進(jìn)行有目的性的教學(xué)，編導(dǎo)制作采用一對(duì)一型個(gè)性塑造，根據(jù)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，和影視認(rèn)知能力讓每一個(gè)中視的學(xué)生找到自己適合的方向和適合的特點(diǎn)，先攻先天不足，再做基礎(chǔ)填補(bǔ)，扎實(shí)專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化考試應(yīng)對(duì)。培訓(xùn)班自己研發(fā)教材，中視編導(dǎo)制作是由河南編導(dǎo)第*名師董坤鵬親自擔(dān)任教學(xué)總監(jiān)，并親自擔(dān)任主講的專業(yè)。
中視編導(dǎo)制作師資配備
中視編導(dǎo)制作是中視綜合培訓(xùn)的一個(gè)重要的項(xiàng)目組成部分，更是在河南影視藝考圈內(nèi)赫赫有名的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)，在師資配備方面經(jīng)過三次重大的改革和更新，緊跟依靠改革步伐，在近三年來中視藝考開始進(jìn)入播音主持教師主講學(xué)歷嚴(yán)格化，把授課師資分為一個(gè)體系，三個(gè)層次，主講A組以河南電視臺(tái)、電臺(tái)五年以上經(jīng)驗(yàn)老師為主，主講B組以河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院在職任課老師。主講C組以四年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在以往教學(xué)中取得驕人成績(jī)的老師和重點(diǎn)大學(xué)播音主持研究生為主，每組師資不分先后，依照每期學(xué)生的水平進(jìn)行可調(diào)、可控、可預(yù)測(cè)的師資力量均衡配備。
中視播音主持招生要求
學(xué)習(xí)編導(dǎo)制作制作，在中視藝考需要入學(xué)前的考試，需要學(xué)生提供自己的文化課真實(shí)成績(jī)，語文的總分，作文的平均分?jǐn)?shù)，閱讀理解的平均分?jǐn)?shù)，對(duì)國(guó)學(xué)，對(duì)中西方文化的初級(jí)了解程度，還需要測(cè)試學(xué)生的交流能力和溝通能力，特別的注重學(xué)生的思維方面的意識(shí)形態(tài)，主攻編導(dǎo)制作的學(xué)生必須的輔修播音主持，確保藝考萬無一失，雙保險(xiǎn)零風(fēng)險(xiǎn)學(xué)習(xí)考試，主攻編導(dǎo)制作的學(xué)生必須通過入學(xué)選拔，入學(xué)后老師的觀察、指導(dǎo)、評(píng)測(cè)50節(jié)專業(yè)課才能確定學(xué)生是否適合主攻，在進(jìn)行完型塑造。
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