北京嫣然藝考舞蹈
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舞蹈劇目是指舞蹈作品 ，比較正式舞蹈表演。
舞蹈教學(xué)中劇目教學(xué)的重要性
（一）能加強學(xué)生舞蹈作品中的角色訓(xùn)練。
為了幫助學(xué)生塑造出一個成功的藝術(shù)形象，通過舞蹈劇目排練課教師自己的深刻認識，聲形并顯地傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生一種圖像感覺，從而加深學(xué)生對作品內(nèi)涵地了解，進而為之感動，從而達到強烈的表演感覺狀態(tài)。這樣當(dāng)學(xué)生開始學(xué)習(xí)舞蹈作品的動作時，情感內(nèi)容與動作就能互相配合不再分離，自動地脫離被動的機械狀態(tài)而進入主動的發(fā)揮創(chuàng)造狀態(tài)。這是因為他們在接受表演形式的同時也已接受了它所負載的情感元素，身心合一也就容易達到了。由此可見，對劇目作品的角色（文化背景）做深入的了解是幫助學(xué)生成功塑造其自身藝術(shù)內(nèi)涵的前提)。
（二）能加強學(xué)生文化素養(yǎng)與技巧的綜合訓(xùn)練。
基本功訓(xùn)練是屬于共性的單項訓(xùn)練，教學(xué)劇目的訓(xùn)練則是個性的綜合訓(xùn)練，對學(xué)生的綜合素質(zhì)有著更高的要求，而教學(xué)劇目在提高學(xué)生綜合能力方面有著重要意義。教學(xué)劇目要考慮學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、技巧特長、性格特征去“量體裁衣”，在教學(xué)中不是一味的灌輸式教學(xué)，而是讓學(xué)生學(xué)會分析劇目內(nèi)涵和角色，能為自己所表演的角色設(shè)計表演方案，從而不斷提高學(xué)生的觀察力和鑒賞力。在教學(xué)時，接觸多種不同風(fēng)格的舞蹈對學(xué)生來說也有著重要的意義。通過老師的講解和一些影像的觀摩，便找出與此相似曾接觸過、看過的舞蹈，增進了對舞蹈的理解與掌握，對我們的表演技巧也有了很大的幫助。
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