煙臺(tái)樂(lè)成教育
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個(gè)性化提分6步走，切實(shí)幫助高效提分！
6對(duì)1服務(wù)體系，助力學(xué)生快速提分！
樂(lè)成一對(duì)一輔導(dǎo)模式是"一個(gè)孩子一套教學(xué)方案"，"一個(gè)孩子一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)"。
事實(shí)證明，樂(lè)成提分杠杠的！
王東同學(xué)，在山東省以優(yōu)異成績(jī)考上中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融系。該生來(lái)到了高三以后，學(xué)習(xí)抓不住重點(diǎn)，由于壓力較大，自我調(diào)節(jié)能力差，考試缺乏信心，考試時(shí)無(wú)法正常發(fā)揮。負(fù)責(zé)王同學(xué)學(xué)習(xí)的劉老師表示，在學(xué)校幾次模擬考試成績(jī)都不理想，來(lái)樂(lè)成后，樂(lè)成針對(duì)王同學(xué)的自身情況，為其制定了有效的增分方案，該生在樂(lè)成高考沖刺班補(bǔ)習(xí)了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、生物、物理課目，結(jié)果，只用了短短的幾個(gè)月時(shí)間，成績(jī)?nèi)〉昧酥卮笸黄疲罱K取得了優(yōu)異成績(jī)。 劉老師介紹說(shuō)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，他們運(yùn)用了三大法寶，此三大法寶環(huán)環(huán)相扣，提分高效。是什么法寶這么神奇呢？
法寶一：
從心理到學(xué)科全方位診斷。深層診斷后，發(fā)現(xiàn)王同學(xué)記憶力、思維力非常優(yōu)秀，而學(xué)習(xí)成績(jī)不好的主要原因是王同學(xué)內(nèi)心對(duì)高考的焦慮和恐懼。學(xué)科突出表現(xiàn)在數(shù)學(xué)上。這一大法寶主要用處是找出問(wèn)題癥結(jié)所在，幫助制定適合的教學(xué)方案。
法寶二：
針對(duì)性的教師配備，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。經(jīng)詳細(xì)分析后，樂(lè)成教育為王同學(xué)著重配備了具有心理教育背景的各科老師。尤其針對(duì)王同學(xué)波動(dòng)最嚴(yán)重的數(shù)學(xué)進(jìn)行攻堅(jiān)。老師發(fā)現(xiàn)王同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，便針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，幫助他著重鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，先確?；A(chǔ)題不丟分，再通過(guò)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，取得高分。
法寶三：
強(qiáng)化心理素質(zhì)，突破焦慮心理。針對(duì)王同學(xué)對(duì)高考恐懼的心理，樂(lè)成實(shí)施了心理安撫方案。老師用大量成功案例激勵(lì)他，使其增添高考信心，幫他看到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，結(jié)構(gòu)效果明顯，所以王同學(xué)放下沉重的心理包袱滿懷信心地走進(jìn)了高考考場(chǎng)。
像王同學(xué)這樣我們生活中的例子在樂(lè)成還有很多很多，來(lái)到樂(lè)成，他們都實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，樂(lè)成為他感到高興，同時(shí)樂(lè)成也希望更多人能夠得到樂(lè)成的幫助，決勝中、高考。
抓緊時(shí)間為孩子選擇一個(gè)正確的方式提分，時(shí)間不等人。
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