【課程簡(jiǎn)介】
寫(xiě)作向來(lái)是托??荚噦淇紝W(xué)員一大頭疼問(wèn)題,沒(méi)有寫(xiě)作素材,沒(méi)有漂亮出分的句式,沒(méi)有有深度有內(nèi)涵的表達(dá)與敘述……
許多人尋找托福寫(xiě)作模板、托福寫(xiě)作范文、托福寫(xiě)作機(jī)經(jīng),但寫(xiě)作分?jǐn)?shù)還是處于低分區(qū)域,為什么?因?yàn)槟切┒疾皇亲约旱膬?nèi)化知識(shí)和技能,需要經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)才能得到實(shí)質(zhì)性的提分。
【適合人員】
托福寫(xiě)作低分的
【中加雅思·留學(xué)托福寫(xiě)作培訓(xùn)目標(biāo)】
·培訓(xùn)學(xué)員能夠用清晰、有條理的方式陳述自己的觀點(diǎn)
·對(duì)聽(tīng)到和看到的材料做筆記,在托福寫(xiě)作前利用這些筆記組織信息
·準(zhǔn)確地從原文材料中總結(jié)、釋義和引用信息
·寫(xiě)出聽(tīng)到的信息與讀到的信息之間是如何的
·確定一個(gè)主題思想,以及支持該思想的重要觀點(diǎn)
·計(jì)劃如何組織論文(例如利用提綱)
·利用推論、力爭(zhēng)和細(xì)節(jié)展開(kāi)論述
·使用有條理的方式表達(dá)信息
·利用有效的連接詞(過(guò)度詞組)來(lái)鏈接觀點(diǎn),幫助讀者理解思路的脈絡(luò)
·利用語(yǔ)法和詞匯有效表達(dá)
·準(zhǔn)確地使用語(yǔ)法和詞匯,恰當(dāng)?shù)厥褂昧?xí)慣用語(yǔ)
·遵循拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)和格式的慣例
【中加雅思·留學(xué)托福寫(xiě)作課程特色】
·列舉一些熟悉的話題,然后練習(xí)針對(duì)這些話題寫(xiě)作
·就每一個(gè)托福寫(xiě)作話題陳述自己的觀點(diǎn)或傾向,然后用證據(jù)支持
·針對(duì)每一個(gè)話題至少練習(xí)寫(xiě)一篇文章,確保利用30分鐘時(shí)間構(gòu)建、寫(xiě)作并檢查每篇文章
·在托福寫(xiě)作之前,思考并列出所有與話題或題目有關(guān)的觀點(diǎn)
·確定一個(gè)中心思想,用幾個(gè)主要觀點(diǎn)支持該思想,并計(jì)劃如何傳達(dá)這些內(nèi)容
·寫(xiě)出一個(gè)中心論點(diǎn),用論展開(kāi)對(duì)文中觀點(diǎn)的論述
·利用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明和細(xì)節(jié)展開(kāi)論述
(中加雅思·留學(xué)采用多元教學(xué)法以及虛擬場(chǎng)景再現(xiàn),以思維導(dǎo)圖的方式梳理托福寫(xiě)作培訓(xùn),減少枯燥,培養(yǎng)托福寫(xiě)作興趣,提高自主性)
【中加雅思·留學(xué)托福寫(xiě)作培訓(xùn)內(nèi)容】
·擴(kuò)充詞匯量和習(xí)慣用語(yǔ)的知識(shí),恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些知識(shí)
·學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)知識(shí),以便在托福寫(xiě)作時(shí)能自然運(yùn)用
·學(xué)習(xí)拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和文章結(jié)構(gòu)的知識(shí)
·系統(tǒng)有序地表達(dá)信息,在托福寫(xiě)作中展示思想的一致性和連貫性
·利用信號(hào)詞和詞組,為托福寫(xiě)作文章構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)
……
(中加雅思·留學(xué)的托福培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)不同階段有不同的設(shè)置,需要學(xué)員在入學(xué)前通過(guò)廣西大學(xué)中加國(guó)際學(xué)院自主研編的測(cè)試系統(tǒng)測(cè)試后,精準(zhǔn)定位英文水平,靈活安排托福寫(xiě)作培訓(xùn)內(nèi)容,縮短提分時(shí)間)
【上課時(shí)間】
根據(jù)學(xué)員和老師的時(shí)間、學(xué)員對(duì)托福知識(shí)點(diǎn)的消化能力等綜合考慮并安排課時(shí)和上課頻率。具體的請(qǐng)中加雅思班主任,安排上課時(shí)間