煙臺優(yōu)尼課教育
7x24小時咨詢熱線
7x24小時咨詢熱線
一、培養(yǎng)理念
依據(jù) 4-6 歲兒童心理認知特點，自主研發(fā)的一套科學的、完善的多元智能課程。從行為習慣方面讓孩子學會獨立、交往、專注、建立基本的規(guī)則意識，從素質提升方面訓練孩子的觀察與創(chuàng)造力、語言表達能力、數(shù)理邏輯思維、英語聽說能力、創(chuàng)意與藝術欣賞能力、體能及運動協(xié)調(diào)能力、安全意識和社會適應能力、情緒管理能力，全方位提升幼兒的能力和素質。
二、研發(fā)依據(jù)
遵循 4-6 歲兒童的天性，即認知發(fā)展特點和心理發(fā)展相關理論，包括《幼兒園五大領域綱要》、《中國學生發(fā)展核心素質》總體框架、《3-6 歲兒童身心發(fā)展指南》、《愛和自由》，其中主要依據(jù)為《3-6 歲兒童身心發(fā)展指南》。
三、課程體系
我們的課程體系包括 5 大領域 15 門課程，分別在語言表達、STEAM 科創(chuàng)、英語聽說、藝術創(chuàng)意、綜合素養(yǎng)方面對孩子進行多元化素質培養(yǎng)和潛能開發(fā)，每一領域的課程內(nèi)容為：
1、語言表達課堂
2、STEAM課程課堂
3、英語聽說課堂
4、藝術創(chuàng)意課堂
5、綜合素養(yǎng)課堂
班型：
課程體系分成如下三種，每一種班型對應不同的體系內(nèi)容。
全年班：授課課時 1280 課時，實際實施周期約為 36-40 周；
半年班：授課課時 640 課時，實際實施周期約為 18-20 周；
暑期特訓班：授課課時 240 課時，實際實施周期約為 7-8周。
優(yōu)尼課多元智能課程采用趣味化的課程設計，五個 IP 人物性格鮮明，各具特點，不同場景的角色扮演讓學生課堂更加有趣生動。
四、課程特色
1.多元化素質課程，多維度培養(yǎng)體系
多元智能課程包括了品質、習慣、思維、能力四大維度，對孩子進行多元化、全方位的培養(yǎng)，挖掘和發(fā)現(xiàn)孩子潛能的同時，讓孩子能力得到全面的提升和發(fā)展：
品質：愿意分享、遵守規(guī)則、懂得感恩、積極向上
習慣：作息習慣、書寫習慣、生活習慣、閱讀習慣
思維：語言思維、數(shù)理思維、英語思維、創(chuàng)造思維 ?
能力：閱讀能力、專注能力、創(chuàng)造能力、藝術表達
2. 依據(jù)兒童身心發(fā)展特點，科學排課
以《3-6 歲兒童身心發(fā)展指南》為設計依據(jù)，根據(jù) 4-6 歲孩子身心發(fā)展特點，在該年齡段孩子所必要的書寫、朗讀、表達、運動、動手、閱讀、英語方面的內(nèi)容進行科學的合理的課程安排。
3.體驗式、情景化、趣味化課堂內(nèi)容設計
讓孩子通過自身體驗，師生互動、生生互動、自我思考的方式加強對教學內(nèi)容的理解。將IP人物融入課堂，采用故事化、情景化、白板互動游戲的方式增加課堂的趣味性，讓孩子在玩中學。
學校首頁| 學校簡介| 課程列表| 學校新聞| 學校相冊| 教師團隊| 聯(lián)系我們
煙臺優(yōu)尼課教育課程請咨詢：
滬ICP備18048269號-1 
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權/投訴
本頁信息由注冊用戶（機構和個人）自行發(fā)布或提供，所有內(nèi)容僅供參考，任何關于對該用戶的推薦都不能替代您的考察核實，本站不承擔該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責任
