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IB即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個國家與2815個學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過77萬。與A-level、VCE等課程并稱全球四大高中課程體系。
上海IB數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)課程
課程內(nèi)容：IBDP數(shù)學(xué)課程是IB體系內(nèi)的數(shù)學(xué)高階課程，需要GCSE或MYP數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)SL和數(shù)學(xué)HL需要學(xué)習(xí)共同的核心課程部分，但是HL會在每一個核心課程的對應(yīng)章節(jié)中學(xué)習(xí)更多知識，同時對知識的考核也更具深度。此外數(shù)學(xué)HL還要選修一部分大學(xué)水平的選修課，IBO組織一共提供了四門選修課，分別為統(tǒng)計學(xué)、微積分、圖論與數(shù)論和群論。由于中國學(xué)生的數(shù)學(xué)能力普遍較強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生會選擇數(shù)學(xué)HL課程。
上海IB物理課程輔導(dǎo)課程
課程內(nèi)容：IBDP物理課程的設(shè)置致力于在高中階段向?qū)W生展示物理學(xué)科全貌，包括牛頓力學(xué)、物質(zhì)、電路、光和波、電磁學(xué)、熱力學(xué)、原子能、宇宙學(xué)、相對論等廣泛的課題，比中國高考物理覆蓋了更多的物理學(xué)原理和運(yùn)用。
上海IB化學(xué)課程輔導(dǎo)課程關(guān)鍵詞：上海IB化學(xué)課程輔導(dǎo)課程內(nèi)容：IBDP化學(xué)課程的設(shè)置包含三大塊面：物理化學(xué)、無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)，并對學(xué)生動手操作實驗的能力有一定要求。高中階段的化學(xué)課程對學(xué)生的學(xué)科理解有一定挑戰(zhàn)，主要的難點包括但不僅限于背誦內(nèi)容多、語言要求高、有機(jī)化學(xué)不入門以及實驗操作困難，不會寫結(jié)論。實際上所有的難點在化學(xué)這門課可以總結(jié)為兩個原因：一、學(xué)習(xí)過程中知識體系建立有疏漏，根基不扎實；二、學(xué)習(xí)方法不正確導(dǎo)致遲遲不能入門。只要從一開始選對方法，化學(xué)的學(xué)習(xí)會比其他學(xué)科更加充滿樂趣?；瘜W(xué)專業(yè)除了是申請化學(xué)、生物、醫(yī)藥類專業(yè)必修課之外，也是所有理工科類專業(yè)非?？粗氐囊婚T成績。
上海IB生物課程輔導(dǎo)
課程內(nèi)容：IBDP生物課程是針對沒有接觸過生物學(xué)科，或者接觸甚少，但對生命科學(xué)充滿興趣的學(xué)生設(shè)置的。因此生物的課程內(nèi)容從最基本的細(xì)胞學(xué)和生化反應(yīng)來解釋細(xì)胞工作的原理，從DNA、自然選擇理論以及器官組織和環(huán)境的互動來解釋傳承和進(jìn)化，并輔以觀察和實驗的科學(xué)研究方法。生物專業(yè)是醫(yī)藥方向的必修課，但是作為一門難度較高的理科，在其他名牌大學(xué)的其他專業(yè)申請時也會產(chǎn)生非常積極的作用。
上海IB商業(yè)管理課程輔導(dǎo)課程
課程內(nèi)容：IBDP商業(yè)管理是一門入門級商學(xué)課程，旨在全面地帶領(lǐng)學(xué)生了解商業(yè)管理的方方面面包括商業(yè)組織、商業(yè)環(huán)境、人力資源、財務(wù)、市場營銷和運(yùn)營。商學(xué)課程的學(xué)習(xí)除了要求學(xué)生對于概念和知識體系有較多的記憶和理解，還要求學(xué)生有較強(qiáng)的思辨能力，能夠適應(yīng)多角度多維度的問題分析和解決能力。商學(xué)課程是商科類專業(yè)申請的重要參考，同時也是中國學(xué)生較為喜歡的學(xué)科，學(xué)習(xí)本身的經(jīng)歷可以幫助學(xué)生提升英文綜合運(yùn)用的能力。
上海IB歷史課程輔導(dǎo)課程
課程內(nèi)容：IBDP歷史學(xué)是一門解釋性學(xué)科，鼓勵學(xué)生以的眼光和多重的角度來分析問題和提出觀點，幫助學(xué)生以史為鑒，更深刻地理解人類和人類社會的本質(zhì)。IBDP歷史的核心課程是世界歷史學(xué)科，包含了政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化的歷史。歷史HL需要學(xué)生根據(jù)自身的興趣從非洲、美洲、亞洲和歐洲歷史中選擇一門學(xué)習(xí)。歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)重點是歷史知識的高級運(yùn)用，除了記憶歷史史實之外，還需要學(xué)會分析因果關(guān)系，傳承與改變，相似與區(qū)別，即利用歷史證據(jù)來理解和分析某一歷史時期的事件和主題。
上海IB經(jīng)濟(jì)課程輔導(dǎo)課程
課程內(nèi)容：側(cè)重幫助學(xué)生適應(yīng)國際教育體系和授課方式,提升英文課程學(xué)習(xí)能力,提前扎實學(xué)術(shù)知識儲備,取得國際課程學(xué)習(xí)的先發(fā)優(yōu)勢?；蚴菐椭鷮W(xué)生補(bǔ)強(qiáng)之前學(xué)習(xí)過程中的遺漏點,同時針對更高難度的第二年學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí),并進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)能力,攻克國際課程的學(xué)習(xí)難關(guān)。針對海內(nèi)外國際學(xué)校IBDP在校學(xué)生,課外同步輔導(dǎo),解決學(xué)習(xí)疑惑,梳理知識重點和難點，幫助學(xué)生形成完全健全的學(xué)術(shù)知識體系。該課程緊貼正常的國際學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度,是學(xué)生們學(xué)術(shù)補(bǔ)強(qiáng)的強(qiáng)力支持。考試季前幫助學(xué)生有效梳理考試重點和盲點，查漏補(bǔ)缺,結(jié)合歷年考點和最新的考試政策有針對地進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,并基于真題練習(xí)與詳解幫助學(xué)生完美充分地準(zhǔn)備考試。
上海IB語言A課程輔導(dǎo)課程
課程內(nèi)容：IBDP語言A課程是母語水平的語言學(xué)習(xí)，分為純文學(xué)課程，和語言與文學(xué)課程兩種：前者HL要通過至少240小時的學(xué)習(xí)研究13部文學(xué)作品，SL要通過至少150小時的學(xué)習(xí)研究10部文學(xué)作品，來自不同的地區(qū)、時代和文學(xué)體裁。學(xué)生最主要的任務(wù)是掌握閱讀和分析的技巧，并能根據(jù)研究需要展開更多相關(guān)的閱讀。考試中最主要的考察點是學(xué)生對于文學(xué)作品核心內(nèi)容的分析討論能力，在最終考試中需要對一篇沒有學(xué)習(xí)過的文學(xué)作品和一篇學(xué)習(xí)過的文學(xué)作品做展開分析。后者HL要通過至少240小時的學(xué)習(xí)研究6部文學(xué)作品，SL要通過至少150小時的學(xué)習(xí)研究4部文學(xué)作品，來自不同的地區(qū)、時代和文學(xué)體裁，并同時學(xué)習(xí)和掌握語言的高級運(yùn)用，包括口語、閱讀分析文學(xué)和非文學(xué)的技巧，而考試中最主要的考察點是學(xué)生對于口語運(yùn)用、文學(xué)和非文學(xué)作品核心內(nèi)容的分析討論能力，在最終考試中需要對一篇沒有學(xué)習(xí)過的文學(xué)作品和一篇學(xué)習(xí)過的文學(xué)作品做展開分析。
上海IB語言B課程輔導(dǎo)課程
課程內(nèi)容：IBDP語言B課程是第二語言水平的語言學(xué)習(xí)，HL要通過至少240小時的語言學(xué)習(xí)，SL要通過至少150小時的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)生最主要的任務(wù)是掌握全面應(yīng)用語言的能力，并能根據(jù)研究需要展開更多相關(guān)的閱讀。SL需要學(xué)生完成核心課程，并完成一篇關(guān)于核心課程的論文和一篇關(guān)于選修課題的論文。HL則需要學(xué)生完成核心課程，兩篇關(guān)于核心課程的論文，一篇關(guān)于選修課題的論文，和一篇關(guān)于文學(xué)作品的論文。此外學(xué)生還需要通過校內(nèi)組織的聽力和口語測試。
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