新鄉(xiāng)齙牙兔兒童情商樂園
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7-12歲訓練營
7-12歲在情商訓練的階段里，被稱為“正在凝固的水泥期”，這個階段85%的性格已經(jīng)形成，但自我形象需要被鞏固，用來應(yīng)對來自青春期的沖擊。在這個階段，孩子的勤奮感需要受到保護，并學習大量的切實可行的方法和技巧，用來應(yīng)對當下面對到的學業(yè)壓力和人際壓力，并在這個階段形成良好的目標價值觀、意志力、挫折抵抗力。
7-12歲幼兒期的成長挑戰(zhàn)
1、學業(yè)壓力方面的挑戰(zhàn)，例：
◆ 成績不好在學習受歧視、上課不愛發(fā)言舉手、膽小、沒有主見
◆ 做作業(yè)磨蹭、東張西望、上課不愛發(fā)言舉手膽小
◆ 上課分神、寫作業(yè)時會發(fā)呆
3、獨立性方面的挑戰(zhàn)；例：
◆ 愛看電視、玩游戲、生活不能自理
◆ 失敗了就不想嘗試、成績不好
◆ 在學校受歧視、上課不愛發(fā)言舉手、害怕考試
2、同伴、成人相處方面的挑戰(zhàn)；例：
◆ 與父母的溝通頂嘴、不合群、喜歡獨處、和同學搞不好關(guān)系、說臟話
◆ 沒有主見，總是跟隨別人
◆ 愛看電視、玩游戲、生活不能自理
4、情緒方面的挑戰(zhàn)；例：
◆ 愛發(fā)脾氣、怕黑、不能獨處
◆ 不能接受批評，害怕失敗，不愿意嘗試新事物
◆ 情緒急躁，愛發(fā)脾氣
課程可以幫助兒童：
◆ 勇于表達自我，外向，受歡迎；
◆ 負責任，并善于解決糾紛和處理沖突；
◆ 自制力強，能很好地管理自己的情緒，并能三思后行；
◆ 能忍受挫折，難過、焦慮與沮喪的情形較少；
◆ 會樹立目標，并知道如何增強學習能力；
◆ 自我評價高，有不卑不亢的處事技巧；
◆ 靈活，解決問題會有多元的方法并努力嘗試；
◆ 懂得自我壓力疏導，有較強的適應(yīng)能力。
課程內(nèi)容：
部分一：基本的情商能力學習
◆ 自我認識、自我肯定；
◆ 自我特質(zhì)的剖析，接受與改變的選擇；
◆ 情緒的基本表達、發(fā)泄、管理的原則；
◆ 拒絕同伴壓力的訓練；
◆ 建立被他人信任與信任他人的基本方法；
◆ 溝通的基本技能；
◆ 家庭溝通的技巧。
部分二：E時代領(lǐng)袖3Q技能
◆ 識別壓力形態(tài)及應(yīng)對壓力技巧；
◆ 目標管理技能
◆ 自律控制自己行為，負責任的處理事情的技術(shù)；
◆ 同理心及良好的人際更細致的技巧
◆ 解決問題的步驟以及壓力狀態(tài)下的問題解決能力；
◆ 堅持自己的立場，決斷性的訓練
部分三：多遠思維問題解決能力
◆ 觀察事物的技巧
◆ 冷靜的判斷事實與觀點的技巧
◆ 多元解決問題的技能
◆ 多元思考模式的學習
◆ 如果利用創(chuàng)造力技巧進行實際學業(yè)和生活中的運用
部分四：領(lǐng)導力技巧
◆ 領(lǐng)導者的特質(zhì)；
◆ 目標管理的更多技巧；
◆ 爭取并維持友誼的技巧；
◆ 更高級的人際技巧；
◆ 如何處理同伴沖突；
◆ 專注力提升技能；
◆ 負責任的思考并解決問題的方法；
課程特性：
1、以團隊動力Group Dynamic 為基礎(chǔ)的營隊制課堂；
2、交互體驗式學習，包括游戲、活動、價值觀澄清、討論、多媒體，角色扮演、技巧練習、實踐模擬等好玩課堂；
3、家長參予，配套家庭課堂，讓情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中創(chuàng)造促進孩子情商能力的氛 圍環(huán)境，讓孩子的情商能力穩(wěn)定下來，成為兒童未來10年20年的發(fā)展動力。
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