課程簡(jiǎn)介
堅(jiān)持個(gè)性化教育理念、規(guī)律,針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格配備較適合的學(xué)科老師1對(duì)1輔導(dǎo),并為孩子量身制定一套獨(dú)有的個(gè)性化輔導(dǎo)方案和教學(xué)計(jì)劃。
適用學(xué)員
初中一年級(jí)至三年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
授課內(nèi)容
1. 學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)語法,代詞,動(dòng)詞,形容詞,副詞等;掌握初中英語閱讀、完形相關(guān)知識(shí)及答題技巧;鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并深入理解和靈活運(yùn)用;提升詞匯的記憶量與寫作方法和技巧。
2. 英語句法的學(xué)習(xí)掌握,包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句等;集中學(xué)習(xí)初中英語完形填空、完成句子、閱讀理解的答題技巧以及寫作方法;把握書面表達(dá)的篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語使用和單詞拼寫等多方面內(nèi)容。
3. 短語句型匯總,語法考點(diǎn);
練習(xí)閱讀理解,完形填空,書面表達(dá);重點(diǎn)把握英語考試動(dòng)態(tài)、方向,掌握英語考試技巧和方法;采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率較優(yōu)化。
課程特色
1. 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)進(jìn)程,在各個(gè)階段安排不同的課程及學(xué)習(xí)重點(diǎn)。以學(xué)生為中心,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生學(xué)習(xí)的具體個(gè)性情況為出發(fā)點(diǎn),制定個(gè)人輔導(dǎo)方案。
2. 對(duì)每一個(gè)參加1對(duì)1輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、全方位測(cè)試,如基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、在讀學(xué)校教學(xué)水平等方面。根據(jù)測(cè)試情況,專業(yè)學(xué)習(xí)顧問會(huì)制定教育培養(yǎng)方向、個(gè)人專用的教學(xué)方案、輔導(dǎo)計(jì)劃。個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃制定后,學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂輔導(dǎo)協(xié)議。分層次排課,配備授課老師。班主任和學(xué)生進(jìn)行思想交流,心理專家對(duì)學(xué)生做心理,授課老師指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3. 1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)以自己的專職老師為主。在制定輔導(dǎo)計(jì)劃時(shí),根據(jù)學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果,配備與學(xué)生相匹配的授課老師。
開班規(guī)律
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在較有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的較大幅度提升。