.iopt {
width: 680px;
margin: auto;
}
.iopt table {
border-collapse: collapse;
}
.iopt table td{
line-height: 40px;
vertical-align: top;
padding: 10px;
vertical-align:middle;
font-size: 12px;
text-align: center;
border:1px solid #d2d2d2;
}
.io img:hover {
border: 2px solid #0F9;
}
h2 {
text-shadow: 2px 2px 3px #ccc;
text-align: center;
line-height: 40px;
}
.iopt p {
line-height: 30px;
text-indent: 2em;
}
.io { float: }
高一化學(xué)
在初中，化學(xué)更多的是作為一門(mén)拓展學(xué)科來(lái)定位的，難度和深度都不會(huì)很高。而一到高中，知識(shí)總量猛增，知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性增強(qiáng)，理論性知識(shí)比重大幅度提升，對(duì)學(xué)生的邏輯推理能力，表達(dá)能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?jì)算能力和知識(shí)遷移能力的要求大大提高，使很多原本初中化學(xué)尚可的學(xué)生學(xué)起來(lái)異常吃力。這樣就要求學(xué)生需要通過(guò)高一的學(xué)習(xí)建立起良好的化學(xué)的抽象思維基礎(chǔ)。
課程大綱
年級(jí)/教材
模塊
功能、地位
名稱(chēng)
高一（必修一）
1-基礎(chǔ)理論
本章內(nèi)容涉及的“物質(zhì)的量”等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)整個(gè)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)起著重要的指導(dǎo)作用。這是高中化學(xué)的個(gè)門(mén)檻，概念的理解很困難。很多學(xué)生就是因?yàn)檫@一章的學(xué)習(xí)，而對(duì)化學(xué)失去信心！
1-1微觀世界的橋梁
1-2化學(xué)計(jì)量與實(shí)驗(yàn)
1-3簡(jiǎn)單計(jì)算及技巧
本章是連接初中“物質(zhì)變化”與高中化學(xué)的紐帶，具有非常重要的承前啟后的作用！為整個(gè)高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，是整個(gè)高中化學(xué)的重點(diǎn)之一
1-4離子反應(yīng)
1-5氧化還原反應(yīng)
階段鞏固
溫故而知新
階段總結(jié)
2-金屬單質(zhì)及其化合物
本章是高中階段首次接觸元素化合物知識(shí)，知識(shí)內(nèi)容多而廣，主要分為“單質(zhì)—化合物—金屬材料”三大塊。
2-1活潑金屬鈉
2-2常見(jiàn)的鋁和鐵
2-3用途廣泛的金屬材料與合金
3-非金屬單質(zhì)及其化合物
本章是前一章的延續(xù)，鞏固了離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí)的作用。這些內(nèi)容是學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是反應(yīng)原理的“載體”。
3-1無(wú)機(jī)非金屬材料
3-2富集在海水中的元素-氯
3-3硫及其化合物
3-4氮及其化合物
總結(jié)復(fù)習(xí)
離子檢驗(yàn)及總復(fù)習(xí)
高二（選修四）
1-化學(xué)反應(yīng)與能量
這部分屬于熱化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，在必修2學(xué)生已經(jīng)對(duì)熱能有一定認(rèn)識(shí)，本章在之前的基礎(chǔ)上擴(kuò)展和拔高
1-1 化學(xué)反應(yīng)與能量變化
2-化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
本章屬于重要的化學(xué)理論知識(shí)之一，在深化了以前所學(xué)的基礎(chǔ)上，為以后的電離平衡、水解平衡、溶解平衡鋪平道路
2-1 化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡
2-2 平衡移動(dòng)
2-3 等效平衡及圖像分析
階段鞏固
溫故而知新
化學(xué)平衡專(zhuān)題
3-水溶液中的離子平衡
本章實(shí)際上是對(duì)化學(xué)平衡理論的應(yīng)用，探討離子間的相互作用。
3-1 弱電解質(zhì)的電離
3-2 水溶液中的離子平衡
3-3 pH值的計(jì)算和溶液的酸堿性
3-4 鹽類(lèi)的水解
3-5 離子平衡綜合
4-電化學(xué)基礎(chǔ)
電化學(xué)是研究化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化裝置、過(guò)程和效率的科學(xué)，應(yīng)用十分廣泛。
4-1 原電池
4-2 電解池
4-3 電化學(xué)應(yīng)用
總結(jié)復(fù)習(xí)
選修四復(fù)習(xí)
高二（選修五）
1-認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物
本章是在學(xué)生對(duì)有機(jī)物有個(gè)初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，概括、小結(jié)有機(jī)物的分類(lèi)、同分異構(gòu)體和命名方法，進(jìn)而讓學(xué)生初步了解研究有機(jī)化合物的步驟和方法
1-1 有機(jī)化合物的分類(lèi)、結(jié)構(gòu)和命名
1-2 研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法
2-烴
烴是有機(jī)化學(xué)中的基礎(chǔ)物質(zhì)，是后續(xù)內(nèi)容的基礎(chǔ)。在必修2的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴等烴類(lèi)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的應(yīng)用。
2-1 脂肪烴
2-2 芳香烴
3-烴的衍生物
本章結(jié)構(gòu)烴的含氧衍生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物的加成、取代、氧化和消去反應(yīng)，通過(guò)烴、鹵代烴及烴的含氧衍生物的相互轉(zhuǎn)化，使學(xué)生對(duì)有機(jī)知識(shí)綜合應(yīng)用。
3-1 鹵代烴、醇、酚
3-2 醛、酮
3-3 羧酸、酯
階段鞏固
溫故而知新
烴及烴的衍生物知識(shí)總結(jié)
4-有機(jī)綜合
“學(xué)以致用”——前面所學(xué)的有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)就是為有機(jī)合成作鋪墊的。
4-1有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)化
4-2 有機(jī)合成
4-3有機(jī)推斷
4-4有機(jī)實(shí)驗(yàn)
5-生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類(lèi)生活、生命活動(dòng)息息相關(guān)的有機(jī)物和有機(jī)合成
油脂、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)
總結(jié)復(fù)習(xí)
選修五復(fù)習(xí)
高三
反應(yīng)原理
對(duì)反應(yīng)原理整本教材進(jìn)行知識(shí)梳理，幫助學(xué)生在新的高度重新認(rèn)識(shí)反應(yīng)原理。讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)一下反應(yīng)原理在高考中，是如何考查。
化學(xué)反應(yīng)與能量、變化
化學(xué)反應(yīng)移動(dòng)的方向
弱電解質(zhì)的電離平衡
鹽類(lèi)水解
水的電離及pH計(jì)算
電化學(xué)
反應(yīng)原理總結(jié)
有機(jī)化學(xué)
對(duì)有機(jī)化學(xué)整本教材進(jìn)行知識(shí)梳理，幫助學(xué)生在新的高度重新認(rèn)識(shí)有機(jī)化學(xué)。讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)一下有加化學(xué)在高考中的題型、考點(diǎn)。
有機(jī)物的分類(lèi)、結(jié)構(gòu)及命名
脂肪烴
鹵代烴、醇、酚
醛、羧酸、脂
有機(jī)合成
有機(jī)實(shí)驗(yàn)
有機(jī)綜合
滬ICP備18048269號(hào)-1 
電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照
教育
全國(guó)教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴