高一語文

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授課學(xué)校: 西安卓輔教育

教學(xué)點(diǎn): 1個

開班時間: 滾動開班

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課程介紹

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高一語文

高一上學(xué)期，是一個重要學(xué)習(xí)階段的起始，也是高中三年語文學(xué)習(xí)的黃金時段。對于高一新生來說，尤其要注意對高中和初中語文學(xué)習(xí)上思路特點(diǎn)的不同。比起初中來說，高中的語文更加偏向于思路分析，尤其閱讀題綜合性很高，會對考生思路的擴(kuò)展提出一些要求，與此同時，對背誦，字詞等語文基礎(chǔ)也要求很高，能否在緊張的學(xué)習(xí)中跟上進(jìn)度直接決定著后面的學(xué)習(xí)。

課程大綱

一級模塊

二級模塊

三級模塊

四級模塊

基礎(chǔ)知識 1-漢字字音 1-1識記常用字的字音 1-1-1一—六年級課本出現(xiàn)的常用字讀音 1-1-2大綱規(guī)定的常用字讀音 1-2辨析形近字的讀音 1-2-1形近同音字的讀音辨析 1-2-2形近異音字的讀音辨析 1-3辨析多音字的讀音 1-3-1常見多音字的讀音辨析 1-3-2特殊變音字的讀音辨析 2-漢字字形 2-1識記、書寫規(guī)范漢字 2-1-1識記、書寫大綱要求的漢字 2-1-2識記、書寫中考說明規(guī)定的漢字 2-2同音字字形辨析 2-2-1常見同音字字形辨析 2-2-2特殊同音字字形辨析 2-3形近字字形辨析 2-3-1大綱規(guī)定的形近字辨析 2-3-2中考說明規(guī)定的形近字辨析 3-詞語運(yùn)用 3-1選詞填空 3-1-1近義詞辨析填空 3-1-2關(guān)聯(lián)詞辨析填空 3-1-3易混詞辨析填空 3-2成語的意義和用法 3-2-1常見成語的意義和用法 3-2-1常見成語的典故和故事 3-3常見語言形式的意義和用法 3-3-1俗語的意義和用法 3-3-2熟語的意義和用法 3-3-3歇后語的意義和用法 3-4近義詞、反義詞、多義詞 3-4-1近義詞辨析 3-4-2反義詞辨析 3-4-3多義詞的用法 4-句子用法 4-1句子長短變化 4-1-1擴(kuò)充句子 4-1-2縮寫句子 4-2“被”字句和“把”字句 4-2-1“被”字句的用法 4-2-2“把”字句的用法 4-2-3“被”字句和“把”字句的變換 4-3陳述句、疑問句、反問句的互換 4-3-1陳述句變成疑問句或反問句 4-3-2疑問句變成陳述句和反問句 4-3-3反問句變成陳述句和疑問句 4-4病句辨析 4-4-1了解病句類型，發(fā)現(xiàn)語病 4-4-2對病句進(jìn)行修改 5-標(biāo)點(diǎn)符號 5-1標(biāo)點(diǎn)符號的判斷 5-1-1給語句判斷其中標(biāo)點(diǎn)的使用 5-2標(biāo)點(diǎn)符號的用法 5-2-1逗號的用法及作用 5-2-2句號的用法及作用 5-2-3分號的作用和用法 5-2-4頓號的作用及用法 5-2-5破折號的作用及用法 5-2-6引號的作用及用法 5-2-7書名號的作用及用法 5-2-8省略號的作用及用法 6-文學(xué)常識 6-1重要作家 6-1-1重要作家的字號、生平、背景 6-1-2重要作家的作品 6-1-3重要作家的風(fēng)格和流派 6-2重要作品 6-2-1重要作品的作家 6-2-2重要作品的內(nèi)容和評價 6-3重要作家、作品的搭配和辨析 6-3-1作家和作品的搭配和辨析 6-3-2作家和年代的搭配和辨析 6-3-3作品和內(nèi)容的搭配和辨析 7-修辭手法 7-1常見修辭手法的作用和判斷 7-1-1比喻的用法和作用 7-1-2擬人的用法和作用 7-1-3排比的用法和作用 7-1-4反問的用法和作用 7-1-5設(shè)問的用法和作用 7-1-7對偶的用法和作用 6-2根據(jù)修辭仿寫 7-2-1根據(jù)所給句子的修辭手法仿寫句子 8-古詩文默寫 8-1古詩詞默寫 8-1-1默寫上下句 8-1-2情景默寫 8-2文言文默寫 8-2-1大綱規(guī)定的文言文默寫 8-2-2中考說明規(guī)定的文言文默寫 9-名著閱讀 9-1《西游記》閱讀 9-1-1《西游記》的作者和背景 9-1-2《西游記》的內(nèi)容和情節(jié) 9-1-3《西游記》的人物和評價 9-2《水滸傳》閱讀 9-2-1《水滸傳》的作者和背景 9-2-2《水滸傳》的內(nèi)容和情節(jié) 9-2-3《水滸傳》的人物和評價 9-3《三國演義》閱讀 9-3-1《三國演義》的作者和背景 9-3-2《三國演義》的內(nèi)容和情節(jié) 9-3-3《三國演義》的人物和評價 9-4《紅樓夢的》 9-4-1《紅樓夢》的作者和背景《紅樓夢》的內(nèi)容和情節(jié) 《紅樓夢》的人物和評價《格列佛游記》《格列佛游記》的作者和背景《格列佛游記》的內(nèi)容和情節(jié) 《格列佛游記》的人物和評價《格林童話》《格林童話》的作者和背景《格林童話》的內(nèi)容和情節(jié) 9-6-3《格林童話》的人物和評價 9-7《安徒生童話》 9-7-1《安徒生童話》的作者和背景 9-7-2《安徒生童話》的內(nèi)容和情節(jié) 9-7-3《安徒生童話》的人物和評價閱讀理解 10-文言文閱讀 10-1課內(nèi)文言文閱讀 10-1-1實(shí)詞的意義和用法 10-1-2虛詞的意義和用法 10-1-3特殊句式 10-1-4理解并翻譯句子 10-1-5理解文章內(nèi)容，把握作品情感 10-2課外文言文閱讀 10-2-1重點(diǎn)實(shí)詞的理解 10-2-2重點(diǎn)虛詞的用法辨析重點(diǎn)句子的翻譯作品內(nèi)容的把握記敘文閱讀寫人類記敘文閱讀理解重要詞語和句子的含義把握人物的描寫手法把握人物形象領(lǐng)會作者感情，把握文章中心敘事類記敘文閱讀事情的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局文章內(nèi)容的概括文章的寫作思路把握文章的中心和思想說明文閱讀自然科學(xué)類說明文閱讀說明對象說明文的思路及結(jié)構(gòu) 社會科學(xué)類說明文閱讀說明方法及其作用說明文的語言說明文的鏈接材料表達(dá)交流記敘文寫作寫人作文的寫作寫人作文的技巧和方法常見的描寫方法寫人類作文專練記事類作文寫作記敘文寫作審題立意記敘文寫作謀篇布局記敘文寫作典型事例記敘文寫作語言表達(dá) 狀物類作文寫作狀物類作文的寫作技巧常見的狀物描寫的手法應(yīng)用文寫作倡議書、申請書類應(yīng)用文倡議書的寫作申請書的寫作小應(yīng)用文假條、通知的寫作書信的寫作