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小學五年級語文一對一輔導課程
適合人群：小學五年級學生
上課時間：/網(wǎng)上
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小學五年級語文學科特點：
(1)基礎知識(漢語拼音，漢字，詞語，句子，標點符號)
(2)閱讀
關(guān)于閱讀的要求，a 句子意思的理解。 b給自然段劃分層次。 c分段和概括段落大意。 d文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。 e體會思想感情。實際上有三種情況：一句話、一段話、全文。有的體會作者的感情，有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調(diào)。 f 回答問題。要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。
(3)寫作
從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。
一對一輔導適合學生：
偏科明顯單項弱化較突出的學生;
學習效率不高，學習興趣不濃的學生;
逆反心理比較強、不好管理的學生;
想穩(wěn)定成績、保持領先并進一步拔高的學生;
畢業(yè)班沖刺搶分的學生;
藝術(shù)類文化課針對性提分的考生;
推薦：小學五年級學生心理特點HOT！
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