書法不僅是一項技能,對少兒來說,它還有利于性格的均衡化,有助于心智、協(xié)調(diào)性、空間意識和綜合審美能力的全面發(fā)展。字如其人,通過學(xué)習(xí)書法讓孩子寫一手好字,讓孩子與眾不同,不僅在考試中會得到加分,還讓孩子擁有良好的道德情操,正確的人生觀和價值觀。學(xué)習(xí)書法,寫一手好字,孩子終生受益。
趣味書法區(qū)別于傳統(tǒng)書法,放棄單一式的教學(xué)模式,告別書法課堂刻板的教學(xué),在課程中加入漢字本身的文化知識趣味性引入,例如造字本義等,以課本為基礎(chǔ),結(jié)合輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使孩子在古詩詞上也會有一定的積累,通過書寫,學(xué)習(xí)到的一些古代書法名家等的勵志故事也會潛移默化的對孩子的心性進(jìn)行影響,培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力,改善不良的握筆和坐姿,對文化課的學(xué)習(xí)也會有很大的幫助。星湧趣味書法不光關(guān)注孩子們的書寫情況,更注重孩子們由內(nèi)而外的修養(yǎng)和素養(yǎng)以及認(rèn)知。
課程優(yōu)勢
? 精英教師手把手針對性教學(xué)
? 多方位教學(xué)內(nèi)容:軟筆和硬筆相結(jié)合
? 因人而異,因材施教,逐個教學(xué),隨到隨學(xué)
教學(xué)流程
? 體驗課測定學(xué)員水平
? 根據(jù)學(xué)員水平制定專業(yè)的課程
? 分配專業(yè)的書法老師系統(tǒng)教學(xué)
? 坐姿、握筆、蘸墨、入筆的基本學(xué)習(xí)
? 進(jìn)行25個基礎(chǔ)筆畫的學(xué)習(xí),單字練習(xí)
? 弟子規(guī),國學(xué)等臨摹學(xué)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
? 培養(yǎng)孩子的耐心和自信心
? 開發(fā)智力,培養(yǎng)協(xié)調(diào)性
? 提高整體能力
? 提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)
? 促進(jìn)身心健康