武漢親民教育簡介 “親民”語出《大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”?！懊髅鞯隆薄_發(fā)自己本有的智慧、善性與“親民”——刷新自我，使人在自己的影響下得到改變以達到“止于至善”，即修己與安人，內外兼修的盡善完美。親民教育發(fā)展中心是一家致力于中小學學生個性化學習能力開發(fā)、培養(yǎng)、教育培訓于一體的課外輔導機構。中心總部坐標武漢，提出的教育理念為親近民眾，想民之所想，解民之所需。秉承該理念，親民教育專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教育質量為生命，中心致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產品，提供先進教學服務，以滿足江城廣大家庭對優(yōu)質教育的需求。親民教育創(chuàng)始人、董事長楊春林先生曾任職于公立學校七年，2007年從公立校辭職后，歷任北京龍文學校校長，龍文教育華中區(qū)域執(zhí)行校長，龍文教育集團董事長助理、副總裁。從事教育事業(yè)近20年，在他的帶領下，教育中心聚集教育界精英，經過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式。注重學習興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學生學習的信心，培養(yǎng)學生頑強的意志品質、沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學生學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而全面提高學生的學習品質和成績。教育理念 親民教育一直堅持“向社會提供優(yōu)質教育服務”的辦學宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學習和汲取先進的辦學經驗，注重“授人以漁”，教授學生學習方法，提升學生學習能力，在快速提升學生考試成績的同時促進學生綜合素質全面發(fā)展。 我們希望每個學生都能全面而具個性的發(fā)展，一生能不斷自學、思考、探索、創(chuàng)新和應變，有充分的自信以及合作精神，不斷革新與完善自我，并努力為社會創(chuàng)造價值與財富。我們的教育目標首要達到的重點是培養(yǎng)學生樂于學習、善于學習、勇于承擔、敢于創(chuàng)新的能力。1、學會終身學習：形成個性化的學習方法和學習風格。有獨立的思維能力，有持久的創(chuàng)造力和豐富的想象力；有良好的邏輯思維和完善的知識結構；能夠迅捷的處理信息，能夠自主學習。2、塑造成功品格：以高尚品格為基礎，有仁愛之心，有善惡之別；自尊又自立；真誠而謙和，有正確的價值觀和責任感；有頑強的意志和堅韌的毅力；崇尚真理、自由和民主，有熱誠的信念和理性的頭腦。3、擁有健康心理：有健康的體魄和積極的心態(tài)，敢于面對挫折，敢于承擔責任；懂得溝通與欣賞；執(zhí)著而自信。有良好的自控能力和協(xié)作能力。經營內容小學一年級到高三的全學科文化課一對一輔導小學一年級到高三的全學科文化課一對三精品小班輔導小學一年級到初三的精品作業(yè)輔導教學特色1、以學生為中心組織教學內容，設計教學活動。教學內容注重生動性、啟發(fā)性、知識性；教學活動體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。2、獨特的雙向互動式興趣教學法，個性化體制教學，針對性輔導，可以有效的調動學生參與的積極性，讓每個學生都有參與的機會，每個學生都能體會到學習的高峰體驗，以此樹立學生學習的信心。3、注重培養(yǎng)學習能力，形成個性化的學習方法和學習習慣。4、注重培養(yǎng)學習觀念，我們推行個性化學習觀念——把所學學科藝術化、立體化、動態(tài)化。5、注重培養(yǎng)學生健康心理和成功品格。
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