適合對象
1. 德語歐標(biāo)B2學(xué)員;
2. 適合準(zhǔn)備考德福的學(xué)員;
3. 比較適合想預(yù)先了解德福各項的學(xué)員;
4. 不太適合低于德語B1以下水平學(xué)員。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 了解德福各項試題構(gòu)成;
2. 掌握德福閱讀應(yīng)試方法;
3. 掌握德福聽力應(yīng)試方法;
4. 掌握德福寫作應(yīng)試方法;
5. 掌握德??谡Z應(yīng)試方法。
課程目標(biāo)
1.從基本的發(fā)音,書寫開始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)德語的詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)等語言知識。
2.通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)達(dá)到語言的聽說讀寫能力。
3. 在熟悉德國的老師帶領(lǐng)下領(lǐng)略德國風(fēng)情,了解德國文化,提前感受德國生活。
4. 在外教的教授下能夠與外國人進(jìn)行簡單交流,并且通過德國籍教師進(jìn)一步認(rèn)識德國,感受德國的文化與風(fēng)俗。
師資力量
為了讓學(xué)員在接受知識同時也能領(lǐng)略到德國的風(fēng)土人情和文化,歌德德語選擇教師的標(biāo)準(zhǔn)為:德語學(xué)校畢業(yè),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及留德背景,使學(xué)習(xí)愉快有趣,讓學(xué)員“未見其人,先聞其聲”。
教學(xué)內(nèi)容
能夠理解具體或抽象主題的復(fù)雜文章的主要內(nèi)容;在自己精通的范圍內(nèi)能夠理解性討論。能自如流暢地交流,在與母語者正常交談時雙方不會感到太吃力。能夠在一個較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法,闡釋對某一當(dāng)前問題的觀點,羅列可能性的優(yōu)點和缺點。
教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生在愉快快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)德語,帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略德國的風(fēng)土人情。
招生對象
德語初階學(xué)員。
成果
1.科學(xué)的入學(xué)測評體系,把握學(xué)習(xí)起點;
2.課程顧問為您量身定制外語成才計劃;
3.全職教師面對面教學(xué),教學(xué)質(zhì)量;
4.小班化授課實現(xiàn)師生互動0距離,學(xué)習(xí)發(fā)展成績;
5.具有針對性的階段測評體系,及時掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度;
6.建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案,學(xué)習(xí)跟蹤,督促學(xué)員學(xué)習(xí);
7.優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,友好融洽的師生關(guān)系;
8.品質(zhì)服務(wù):考試代報名、就業(yè)介紹、國外教育;
9.VIP學(xué)員可加入交流俱樂部