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【初三英語一對一輔導(dǎo)課程】
語言綜合能力發(fā)展: 語言綜合知識檢測與運用。初中三年詞匯、句子、文章的復(fù)習，初三語法：被動語態(tài)、過去完成時、情態(tài)動詞、賓語從句、構(gòu)詞法等解析。采取聽、說、讀、寫、評、析交替進行。不僅從知識層面提升，還從語言綜合運用方面強化。對初中三年英語所學知識有一個全面的總結(jié)，并給下一階段的英語學習做一個很好的鋪墊。
授課時間
彈性上課時間：上課時間比較靈活，可根據(jù)學生的實際情況來確定時間。學習周期也是根據(jù)學生本身的情況分輕重緩急來安排時間進行查漏補缺。
適合對象
九年級學生
查漏補缺；高分沖刺；掌握良好學習方法、亟待突破提升成績；
課程安排
課程時間很靈活，根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生目前自身學習狀況，知識點掌握的熟練程度等因素進行安排。只要學生有決心，老師就有方法在*有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績*大幅度的提升。
教學特色
1個學生享有1個教學團隊
1個學生制定一套教學方案
1、全方位測評（基礎(chǔ)知識測評、學習心態(tài)測評、學習方法測評），根據(jù)測評的結(jié)果由專業(yè)的老師直擊學生的需求和學習現(xiàn)狀及學習目標，制定個性化的教學方案，執(zhí)行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，高效。
2、學生一對一上課時間自由靈活，學生和家長可根據(jù)實際情況選擇*佳上課時間及就近選擇上課地點。
3、解決了學生因基礎(chǔ)薄弱或因?qū)W校教學進度快兒趕不上學校的學習進度喪失學習積極性的問題；一對一授課，給每一位學生制訂一套專屬學生自己的學習計劃，提升學生學習的積極性和學習興趣，力求在最短的時間內(nèi)，快速提升學生的學習成績。
師資配備
1、學生及家長可根據(jù)自身實際情況及要求挑選*適合的專業(yè)老師，也可由信諾的教務(wù)老師根據(jù)學生的實際情況推薦專業(yè)授課老師
2、每名學生配備一名學習管理師，負責學生的課程安排及協(xié)調(diào)以及檢測教學效果。
3、配備專業(yè)的心理勵志老師對進行心理勵志及習慣培養(yǎng)
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