
多思英語口語
(1)課程名稱: 多思口語
(2)對象層次:6年級到8年級
(3)限招人數:
(4)總課次:15次,共30課時
(5)單次課時:45分鐘/課時×2課時
(6)課程特色:
①有留學經驗的老師結合外教共同授課。
②教學形式多樣:采用常規(guī)教學與電教相結合的方式,通過講授,討論,情景教學等方法活躍課堂氣氛,啟迪學生思維,提高學生的學習積極性;
③全面輔導:課后及時跟蹤輔導,幫助學生消化所學知識。
(7)課程目標:
這個口語課程由生活資訊和學術體驗兩大類組成,主要目標是讓學生不出國門,卻能夠學到地道的英語表達,同時也能體驗到外國純正的生活和文化,從而讓學生快樂地學習英語,勇敢地說英語。在這個口語課程當中,提高學生口語的同時,學生也會在練習口語當中知道正確的語法表達方式,從而也鞏固了英語的語法基礎。另外,學生們還能了解到在國外的學習是怎么樣的,那邊的老師是如何教課,以及在國外,你能夠學到什么,這些都有助于學生對自己將來學習的一個規(guī)劃。
(8) 教學流程:
板塊一: Warming up - Pairwork(三個共同點)
這個板塊是一個結對活動,同學兩兩一組,在老師規(guī)定的話題和時間內,找出三個兩人之間的共同點。時間到了之后,每組派一個同學站起來表述下各自組的共同點有哪些,學生有沒有得出三個共同點不重要,主要就是為了激發(fā)大家說英語的興趣和勇氣。比如,次的話題是what kind of books do you like,設定給同學5分鐘的討論時間。
這個板塊考察的語言點: me too; so am I; I like …; I don’t like … 等。
板塊二:情景模擬 (Group work or Pairwork)
這個板塊是每堂課的重心,初步分成三個部分: 場景(話題)詞匯, 地道表達方式 和 場景對話(模擬)。在場景對話的部分,每堂課會有加入一些特色的活動,而不是僅僅局限在角色模擬的這種比較常見的模式。下面給出三個活動模式的范例。
活動一:這是個groupwork,以if條件句為主導的活動。這個活動要求大家坐在一起圍成一圈,中間站一個同學,用if造句,然后其他坐著的同學根據自己的情況,選擇要不要換座位,比如說 if you washed your hair last night, please change your seat.(如果你昨晚洗了頭,請換座位)。那個沒有搶到座位的同學,就要負責下一輪用if造句。
語言點:時態(tài)的表達,if條件句
活動二:大家來找茬,這是個Pairwork.同學們兩兩一組,每人一張圖片,每組同學找出自己和對方圖片的不同之處。
語言點:提高學生對事物的描述,方向的表達。
活動三:星座,這是個groupwork。同一個星座的同學坐在一起,討論有什么共同特點,然后再跟其他星座的同學討論。
語言點:擴展形容人性格的形容詞或名詞。
板塊三: 每日一句
這個板塊,是老師和學生共同準備的環(huán)節(jié)。先由老師準備一個覺得很特別的英語句子跟大家分享。然后,每節(jié)課再叫1到2個學生上來,跟大家分享他們的“每日一句”。
(9)教學計劃:
講:Making friends
第二講:Cinema
第三講:Sports
第四講:Holidays
第五講:Tourism
第六講:Shopping
第七講:外教體驗課
第八講:Hospital
第九講:Bank
第十講:Fresher’s week
第十一講:Library
第十二講:Graduation
第十三講:外教體驗課
第十四講: Presentation模擬
第十五講:驗收課 Presentation (學生一個一個或者兩人一組準備一個口語展示)
(10)課程服務:每周一次英語角活動。