適合學(xué)員：五年級--六年級
寫作目標：
在觀察的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生抓素材的習(xí)慣，并從素材中篩選出寫作所需要的亮點；文章的中心要突出，圍繞中心安排材料要詳略得當；培養(yǎng)寫作思維高度——思考的角度、審美的高度、閱讀的積；通過活動課能夠捕捉亮點，學(xué)會寫活動類作文；將聯(lián)想和想象運用到寫作中；學(xué)會多種表達方式（記敘、描寫、議論、抒情）的運用；結(jié)合學(xué)校作文學(xué)會修改文章。
情智培養(yǎng)
；培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)的品質(zhì)；養(yǎng)成勤于思考、勤于動腦的好習(xí)慣；培養(yǎng)團隊合作精神以及紀律意識；學(xué)會反思，不斷進步；自信、自立、自強，勇敢面對困難；成功需要持之以恒、勤奮努力；
閱讀目標
教材按照不同年級學(xué)生的認知水平，選定若干個閱讀知識點和技能點。既忠實于課標，全面、實用，又高于語文教材；既有雙基訓(xùn)練，又有拓展提高；既有理解感悟、又有欣賞借鑒。題目形式活潑多樣，角度靈活多變，且廣泛課內(nèi)外知識，貼近學(xué)生的生活實際，注重學(xué)生智慧能力的訓(xùn)練和提高。針對各年級的難點、學(xué)生容易失分的關(guān)鍵題型，進行強化訓(xùn)練，從而掌握答題的方法技巧。如怎樣理解文中的詞語、句子；怎樣抓中心句、分段分層、概括段意；怎樣抓住文章的主要內(nèi)容；如何體會文章表達的思想感情；如何結(jié)合文章內(nèi)容談感受等，通過梳理知識，精講精練，掌握學(xué)習(xí)方法。
本教材選文大都文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息，注重積累、感悟和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，極具閱讀訓(xùn)練價值，能較快促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
滬ICP備18048269號-1 
電子營業(yè)執(zhí)照
教育
全國教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級AA級
合作/版權(quán)/投訴
