哈伴教育
7x24小時(shí)咨詢熱線
7x24小時(shí)咨詢熱線
上課時(shí)段: 詳見內(nèi)容
已關(guān)注: 400人
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
樂(lè)高基礎(chǔ)課程
課程時(shí)長(zhǎng)：12個(gè)月 40節(jié)課程
3歲—認(rèn)知萌動(dòng)世界（大顆粒）
三歲的課程分為四個(gè)階段，分別為入門，初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，課程的設(shè)定由淺到深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)的幫助孩子全方面發(fā)展。三歲的小朋友處于動(dòng)手、語(yǔ)言表達(dá)和社交情感的敏感期，因此三歲的課程設(shè)定會(huì)以孩子生活中常見的事物、景觀、場(chǎng)景為主引導(dǎo)搭建，鍛煉孩子的手部大肌肉群，提升精細(xì)動(dòng)作和觀察能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。比如游樂(lè)場(chǎng)、我的幼兒園、小區(qū)等等。
現(xiàn)階段的孩子對(duì)大自然和動(dòng)物有著濃厚的興趣，因此中期還會(huì)涉及到和動(dòng)物相關(guān)的課程，比如長(zhǎng)頸鹿，大象等。與此同時(shí)，因?yàn)楹⒆蛹磳⒒蛘邉倓偵嫌變簣@，同伴群體之間的交往對(duì)孩子的影響極為突出，因此三歲后期的會(huì)涉及到更多同伴之間合作的課程，我們會(huì)通過(guò)講故事、做游戲、唱兒歌的形式，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子交流和分享的意識(shí)?，F(xiàn)階段的孩子對(duì)大自然和動(dòng)物有著濃厚的興趣，因此還會(huì)涉及到和動(dòng)物相關(guān)的課程，比如長(zhǎng)頸鹿，大象等。
4歲—結(jié)構(gòu)大師的啟蒙（大顆粒）
四歲的課程分為四個(gè)階段，分別為入門，初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，課程的設(shè)定由淺到深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)的幫助孩子全方面發(fā)展。四歲的小朋友處于一個(gè)動(dòng)手敏感期，數(shù)學(xué)思維和邏輯思維的敏感期，還有一個(gè)規(guī)則的敏感期。我們的課程會(huì)針對(duì)小朋友這個(gè)階段的敏感期，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。
四歲的課程以小朋友常見的海陸空交通工具，世界著名建筑為題材，了解各種工具的特殊功能，比如螺絲孔積木和小黑板，引導(dǎo)小朋友大膽的，創(chuàng)造性的利用各種功能的積木，搭建出自己心中的運(yùn)輸工具，地標(biāo)建筑，探索工程機(jī)械等基本結(jié)構(gòu)。讓小朋友在玩的過(guò)程中，學(xué)習(xí)知識(shí)，并用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。
在后期的課程當(dāng)中，我們的課程會(huì)通過(guò)各種主題和場(chǎng)景的搭建，培養(yǎng)小朋友在生活中的觀察力，對(duì)于場(chǎng)景分類布局的大局觀，在搭建的過(guò)程中，培養(yǎng)小朋友發(fā)現(xiàn)世界的創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)測(cè)量，估算，比較，分類，排序，面積，體積等數(shù)學(xué)邏輯思維知識(shí)，培養(yǎng)小朋友數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)孩子懂得分工合作，分享和規(guī)則意識(shí)。
5歲—探索動(dòng)力科技（大顆粒）
五歲的課程分為四個(gè)階段，分別為入門，初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，課程的設(shè)定由淺到深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)的幫助孩子全方面發(fā)展。五歲的小朋友處在一個(gè)動(dòng)手敏感期和科學(xué)探索敏感期。我們五歲的課程會(huì)針對(duì)小朋友這個(gè)階段的敏感期，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。
五歲的課程從認(rèn)識(shí)基本零件，比如齒輪，滑輪，軸，到結(jié)構(gòu)性的搭建，比如互鎖結(jié)構(gòu)，漢堡包結(jié)構(gòu)，再到原理性的搭建，比如杠桿原理，滑輪裝置，對(duì)稱，平衡等。會(huì)讓小朋友在探索中學(xué)習(xí)思考，從而獲得能力的全面提升。
五歲后期的課程在前期課程的基礎(chǔ)之上，知識(shí)會(huì)得到全面的延伸。從杠桿原理到復(fù)合式杠桿原理，齒輪的平行咬合到垂直咬合以及齒輪組和惰齒輪的運(yùn)用，插頭裝置的初步使用，蝸輪蝸桿減速箱的了解，本階段的課程通過(guò)作品來(lái)加深小朋友對(duì)科學(xué)機(jī)械原理的理解，并從中獲得成就感，使小朋友對(duì)科技的興趣更加濃厚，獲得更多的快樂(lè)。
6歲—小顆粒的超級(jí)邏輯思維（小顆粒）
六歲的課程分為四個(gè)階段，分別為入門，初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，課程的設(shè)定由淺到深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)的幫助孩子全方面發(fā)展。六歲的孩子在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問(wèn)題的過(guò)程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
六歲初期的課程，老師會(huì)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)并了解小顆粒零件的基本用法。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的機(jī)械物理原理，如杠桿，摩擦力，齒輪比等。并通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)的方式，幫助孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、并從多角度解決問(wèn)題。
六歲中后期的課程，孩子需要綜合的運(yùn)用已經(jīng)掌握的機(jī)械知識(shí)，如結(jié)構(gòu)、齒輪、杠桿等，完成復(fù)雜工程與機(jī)械裝置的搭建，而且后期的課程還引入馬達(dá)和電池，讓孩子更直觀的感受到能源傳遞的過(guò)程。在改進(jìn)與創(chuàng)造的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的綜合能力。
7歲—有趣的軟件工程師（小顆粒）
七歲的孩子進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，需要有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解能力而且能夠接受更為抽象的知識(shí)。
七歲前期的課程帶領(lǐng)孩子們了解和掌握動(dòng)力相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，包括了解速度、節(jié)奏的概念等，加速與減速裝置等。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去改裝自己搭建的機(jī)械作品。因?yàn)闄C(jī)械結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，所以對(duì)孩子們的動(dòng)手能力和理解能力有了更高的要求。
七歲后期的課程教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)使用圖形化、拖拽式的編程軟件，讓搭建的作品更加智能。通過(guò)反復(fù)改進(jìn)作品來(lái)加深對(duì)相關(guān)科學(xué)原理的理解。有趣的程序設(shè)計(jì)能夠更好的提升孩子解決問(wèn)題的能力。并為孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程打基礎(chǔ)。
學(xué)校首頁(yè)| 學(xué)校簡(jiǎn)介| 課程列表| 學(xué)校新聞| 學(xué)校相冊(cè)| 教師團(tuán)隊(duì)| 聯(lián)系我們
哈伴教育課程請(qǐng)咨詢：
滬ICP備18048269號(hào)-1 
電子營(yíng)業(yè)執(zhí)照
教育
全國(guó)教育網(wǎng)站
企業(yè)信用等級(jí)AA級(jí)
合作/版權(quán)/投訴
本頁(yè)信息由注冊(cè)用戶（機(jī)構(gòu)和個(gè)人）自行發(fā)布或提供，所有內(nèi)容僅供參考，任何關(guān)于對(duì)該用戶的推薦都不能替代您的考察核實(shí)，本站不承擔(dān)該用戶發(fā)布/提供信息的行為或內(nèi)容所引起的法律責(zé)任
