武漢勵步國際兒童教育
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到兩三歲時，你的寶寶很可能非常以自我為中心。他不太考慮別人的想法，總以為別人跟他想的一樣。別擔心，隨著寶寶逐漸長大，他會學習分享和排隊，甚至還會交上一兩個特別要好的朋友。
課堂活動示例：討論問題
當一個問題提出后，教師應注意啟發(fā)他們自己動腦筋嘗試各種解決問題的方法，不必擔心失敗和批評，可以大膽發(fā)表自己與眾不同的意見。幼兒年齡越小，自我評價的獨立性就越差，他們往往將成人特別是教師的評價作為認識自己的重要依據(jù)。
應用效果：
BabyStart課堂中應用效果各種積極的評價和反饋（如愛撫的眼神及手勢、點頭微笑、語言夸獎等）方式表揚肯定幼兒的行為，增強幼兒的自信心。從而使評價過程真正成為與游戲環(huán)境融為一體的動態(tài)發(fā)展過程。從小通過科學的多元方式下培養(yǎng)的自信心將成為孩子一生快樂學習的基礎能力。
鍛煉孩子語言和社交能力的益處：
◆ 寶寶越來越能融入到群體當中，并樂于跟小朋友配合玩游戲，過家家
◆ 他們越來越喜歡跟爸媽或者其他人討論問題，并希望能得到回應與反饋。
◆ 在自主游戲中，寶寶發(fā)展能力、鍛煉意志，逐步擺脫依賴性，并能夠體驗到經過努力獲得成功的喜悅，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
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