武漢騰飛教育機(jī)構(gòu)沖刺班簡(jiǎn)介
一、定位:專業(yè)畢業(yè)班全科沖刺輔導(dǎo)
六升初 初三升高一 高三升大學(xué)
二、特色:
1、學(xué)生入學(xué)進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試,由專業(yè)教育師出具學(xué)員分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)估
2、根據(jù)學(xué)員分析報(bào)告的評(píng)估安排課程和制定輔導(dǎo)方案
3、小班制個(gè)性化輔導(dǎo)
4、按學(xué)員所輔導(dǎo)的學(xué)科水平進(jìn)行分班,不同學(xué)科安排在不同層次班級(jí),并實(shí)行升降級(jí)制度。
5、學(xué)生每天在培優(yōu)學(xué)習(xí)回家后可適當(dāng)看看電視或者看看課外書(shū),無(wú)需再花時(shí)間學(xué)習(xí)。
6、以單科突破,總分提高為目的。
7、通告評(píng)估和充分了解學(xué)生情況后,在較有把握情況下,部分學(xué)員按目標(biāo)分?jǐn)?shù)進(jìn)行承諾,并簽訂承諾合同,讓家長(zhǎng)放心,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
8、學(xué)生每天晚間可免費(fèi)在機(jī)構(gòu)進(jìn)行作業(yè)晚輔,定時(shí)間完成作業(yè),集中問(wèn)題提問(wèn),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
三、學(xué)生來(lái)源:所有在校學(xué)生
尖子生來(lái)源:由各學(xué)校熟悉的老師推薦,可適當(dāng)免費(fèi)
四、師資來(lái)源:
1、正式上課的老師全部由一線老師兼職
2、機(jī)構(gòu)的全職老師只負(fù)責(zé)晚間作業(yè)輔導(dǎo)及對(duì)較弱科目的一對(duì)一、一對(duì)二的基礎(chǔ)輔導(dǎo)
五、上課時(shí)間:
每周一般安排三次課,每次課程為二個(gè)小時(shí),周六、周日及周一至周五任何一晚,具體安排以班主任發(fā)放的學(xué)員課程表為準(zhǔn)。
六、上課模式:
1、把課時(shí)總量給任課老師,并制定各輔導(dǎo)科目的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo);具體教學(xué)進(jìn)度及知識(shí)容量由任課教師全權(quán)安排。
2、上課內(nèi)容由考綱、考點(diǎn)、難點(diǎn)三部分組成。
3、老師上課前一天按培優(yōu)機(jī)構(gòu)提供的講義模版提供講義給機(jī)構(gòu)審核,上課前打印講義。
4、學(xué)生上課不需帶任何資料,只需依據(jù)教師下發(fā)的講義進(jìn)行學(xué)習(xí)即可
5、機(jī)構(gòu)為每位學(xué)員設(shè)置一名專職班主任,學(xué)員在機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)、生活由班主任全權(quán)負(fù)責(zé)。
七、教學(xué)評(píng)估模式:
1、上課后授課教師填寫學(xué)生成長(zhǎng)檔案,詳細(xì)說(shuō)明學(xué)生對(duì)上課內(nèi)容及進(jìn)度的掌握情況。
2、學(xué)生填寫對(duì)老師的上課評(píng)價(jià),機(jī)構(gòu)及時(shí)反饋給老師,如連續(xù)二次學(xué)生不滿意的,則予以更換。
3、機(jī)構(gòu)前臺(tái)班主任,每周對(duì)學(xué)生上課和教師評(píng)價(jià)情況反饋給家長(zhǎng),家長(zhǎng)也可隨時(shí)與班主任溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況。