武漢愛星教育
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背景介紹：
小升初考試是孩子們自上學(xué)以來人生所面臨的次重大考試，上了一個什么樣的中學(xué)，往往也決定了孩子未來的成績。一些小學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不合理以及應(yīng)試能力的缺乏，在很大程度上導(dǎo)致了升學(xué)考試的失敗。如何幫助孩子知識結(jié)構(gòu)的梳理，掌握六年來所學(xué)的重點和難點，如何幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，分析能力和做題技巧，成為了關(guān)鍵。
目標(biāo)缺失型：孩子一直不下功夫，沒有什么目標(biāo)和方向，也沒有壓力，但是對于自己的成績也多少有些不滿意，怎么辦？
苦學(xué)無效型：孩子一向很認真，課堂筆記很工整，每天晚上作業(yè)寫到很晚，成績一直不見提高，怎么辦？
裹足不前型：學(xué)生成績一直居中，平時學(xué)習(xí)也比較踏實認真，最近比以前聽講和做作業(yè)都認真，但是成績還是裹足不前，怎么辦？
偏科瘸腿型：孩子喜歡的科目就認真聽，不喜歡的就不認真聽講，平時做作業(yè)也是按照興趣來做，先做喜歡的科目，怎么辦？
考前沖刺型：孩子臨近大考了，自己也很著急，希望在最短時間內(nèi)把自己的成績提升上去，由于之前基礎(chǔ)不太牢，自己學(xué)習(xí)起來很吃力，怎么辦？
小升初是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要時刻，考入理想中學(xué)對孩子日后發(fā)展尤為重要。怎樣讓孩子快樂成長，怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績，成為眾多家長的難題。愛星教育一對一輔導(dǎo)模式非常適合小學(xué)的孩子，可以很好的幫助家長解決這些問題。愛星教育根據(jù)小學(xué)孩子年紀(jì)小，自控能力比較弱，愛玩的特點，強化了小學(xué)生一對一輔導(dǎo)模式，從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極樂觀的人生態(tài)度，
增強孩子的學(xué)習(xí)信心，老師答疑解惑，全程陪讀，最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)的雙提升。
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