Learning LAB創(chuàng)客課程以科學原理為課程的基石 。STEM代表著學生在科學、科技、工程、數(shù)學等綜合能力的發(fā)展,而Learning
LAB創(chuàng)客課程正是一套兼顧四大能力的系統(tǒng)化教學設計,教學內(nèi)容涵蓋豐富科學知識與設計科學教育相關課題,著重STEM結合,落實整體的、多學科交叉融合的科學教育。Learning
LAB創(chuàng)客課程的教案設計中,包含原理引導以及生活中的應用說明,讓學生通過積木模型的組裝及運動,了解科學原理及應用方式,并藉由實驗觀察及數(shù)據(jù)分析,讓學生在課程學習過程中,學習科學原理,培養(yǎng)解決問題的能力。