SITUATIONAL READING 

3-6歲 繪本情景閱讀課

根據幼兒發(fā)展所有需求的關鍵期，結合多種故事進行多元多層次的體驗，建立幼兒基礎閱讀能力，并提升表達力，思維力，創(chuàng)造力。

3—4歲

小小閱讀家

三歲是孩子語言能力的爆發(fā)階段，我們幫助孩子增加生活常識及社會認知，學會觀察事物的特征，理解簡單的故事及道理，并逐漸使用完整的句子表達。

4—5歲

多維思想家

四歲是孩子想象思維力豐富的階段，繪本幫助孩子加強空間想象及獨立思考，跌宕起伏的情節(jié)發(fā)展提高孩子們的邏輯思維及故事推理能力，并鍛煉孩子能夠完整地獨立講述故事

5—6歲

未來演說家

孩子五歲時腦重約為成人的75%，性格和愛好形成期，也是識字敏感期。通過這一階段，孩子能掌握基本的看圖說話能力，學會主動地表達故事，并具備一定的識字量，奠定獨立閱讀的基礎能力。