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課程簡(jiǎn)介
綜合開(kāi)發(fā)系列是巧虎KIDS的主體學(xué)習(xí)套餐,為1-4歲孩子量身定制的和《樂(lè)智小天地》緊密聯(lián)動(dòng)的綜合性學(xué)習(xí)套餐。這個(gè)系列套餐包含了1-2歲綜合啟蒙班,2-3歲綜合萌芽班,3-4歲綜合探索班三個(gè)不同年齡階段的內(nèi)容,班級(jí)內(nèi)按照適齡孩子發(fā)展特點(diǎn)每周不同單元內(nèi)容搭配進(jìn)行,讓1-4歲的孩子得到綜合性能力的提升。
2-3歲,是寶寶找尋自我歸屬感的重要時(shí)期。這個(gè)階段的寶寶希望通過(guò)自己動(dòng)手和動(dòng)腦來(lái)實(shí)踐更多有趣的想法。在巧虎KIDS萌芽班的課程里,寶寶能夠自己動(dòng)手使用顏料、泥土等多種材料體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,在操作各種益智玩具中不斷鍛煉小手和大腦的靈活性,還能夠每周在不同的主題課程里感受世界萬(wàn)物的奇妙,重要的是在巧虎的陪伴下主動(dòng)地和小朋友們一起學(xué)禮儀一起游戲。一個(gè)月四種不同的課程題材能夠滿(mǎn)足孩子越來(lái)越多的探知需求和不同的興趣需求,在不斷實(shí)踐和成功中找到自我歸屬感,形成積極自信的性格。
課程優(yōu)勢(shì)
一、多元認(rèn)知
以樂(lè)智小天地認(rèn)知目標(biāo)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ),讓寶寶在集體氛圍中通過(guò)多元化的游戲,鍛煉寶寶認(rèn)知能力、精細(xì)動(dòng)作操作、音樂(lè)感受等多方面的綜合能力。該學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋兒童發(fā)展階段的多個(gè)敏感期:如爬行敏感期、語(yǔ)言敏感期、聽(tīng)覺(jué)發(fā)展敏感期、投擲敏感期等。該學(xué)習(xí)計(jì)劃抓住寶寶發(fā)展的各種敏感期,針對(duì)性地設(shè)置了豐富多彩的活動(dòng),讓寶寶在輕松愉悅的環(huán)境中參與和體驗(yàn),充分滿(mǎn)足寶寶探索、求知的欲望。
二、玩具歡動(dòng)
以巧虎為榜樣元素,結(jié)合孩子大運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)為主線(xiàn),利用樂(lè)智小天地多種玩具為教具設(shè)計(jì)的歡動(dòng)系列學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃中大量引入大型器械玩具,單個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)置8個(gè)以上的游戲版塊。在體驗(yàn)教室中由老師帶著巧虎做榜樣,引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)互動(dòng)完成一系列的大運(yùn)動(dòng)練習(xí)。進(jìn)一步提升孩子的身體素質(zhì)。讓寶寶在體能訓(xùn)練游戲和玩具操作啟智游戲中開(kāi)心地玩耍。
三、藝術(shù)創(chuàng)想
這個(gè)藝術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)
以樂(lè)智小天地的商品中的美術(shù)類(lèi)元素連動(dòng),該游戲活動(dòng)立足于兒童的生活,以藝術(shù)為表現(xiàn)形式,通過(guò)主題展開(kāi)活動(dòng),使兒童通過(guò)多感官的刺激,初步探索生活中各類(lèi)材料的特點(diǎn)。
更重要的是,這個(gè)游戲活動(dòng)在孩子生活和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提供了孩子創(chuàng)造性思維拓展和自由想象的空間,使孩子通過(guò)探索物體的空間關(guān)系、欣賞藝術(shù)作品,以及不受任定式思維限制的創(chuàng)作活動(dòng),充分解放被束縛的右腦,限度地激發(fā)創(chuàng)造性力。
四、巧虎社交
以樂(lè)智小天地商品里孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)為連動(dòng)目標(biāo),唯一有巧虎全程陪伴的單元,通過(guò)巧虎更好的陪伴,引導(dǎo)寶寶,培養(yǎng)孩子的社交行為習(xí)慣和社會(huì)行為規(guī)范。
用集體游戲和親子游戲方式,讓巧虎陪伴孩子,增加孩子在群體中的社交能力,進(jìn)一步帶領(lǐng)寶寶了解、熟悉簡(jiǎn)單的社會(huì)行為規(guī)范,使其學(xué)會(huì)慢慢融入社會(huì)小群體,讓寶寶充滿(mǎn)自信、友好地與他人交往,為了入園后的社交做準(zhǔn)備。