武漢伯恩斯坦創(chuàng)意培訓(xùn)中心
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伯恩斯坦小主持人課（3--12歲）
3—7歲是幼兒語言表達(dá)習(xí)慣、交往能力、書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣開始形成的關(guān)鍵時(shí)期，孩子逐步參與各種形式的當(dāng)眾講話，根據(jù)孩子的特點(diǎn)分層次進(jìn)行口才訓(xùn)練很有必要。
培訓(xùn)對(duì)象：所有期望提升綜合素質(zhì)的3——7歲兒童
內(nèi)容整體涵蓋：
拼音認(rèn)讀、繞口令、兒歌、童謠、故事表演、詩歌朗誦、活動(dòng)主持、舞臺(tái)表演、溝通練習(xí)等。
階段目標(biāo)：
3—4歲：針對(duì)基礎(chǔ)的口語訓(xùn)練，通過拼音、兒歌、童謠、對(duì)話等練習(xí)，以達(dá)到口齒清晰、表達(dá)流暢；課堂的表演更對(duì)形體、氣質(zhì)、膽量等有整體性的提升，并讓學(xué)員敢于說話、自信地說話。
5—6歲：針對(duì)表達(dá)及溝通訓(xùn)練，通過詩歌朗誦、情景對(duì)話、故事表演等，提高學(xué)員的表演興趣和表達(dá)能力；整體性的表演是對(duì)于學(xué)員智力的開發(fā)及反應(yīng)能力的訓(xùn)練。
6—7歲：針對(duì)主持、表演能力訓(xùn)練，以基礎(chǔ)練習(xí)為基礎(chǔ)，配合課堂中的模擬主持、節(jié)目及情境表演，由內(nèi)到外塑造孩子的膽量和氣質(zhì)，更貼近體驗(yàn)小主持人的角色扮演。
培訓(xùn)特點(diǎn)：
以訓(xùn)練學(xué)生大膽上臺(tái)、敢于表現(xiàn)為目的，根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn)，以參與式、體驗(yàn)式教學(xué)為主體，提高學(xué)生的語言組織能力、表達(dá)能力、舞臺(tái)的表現(xiàn)能力。
教學(xué)方式：方法講授+現(xiàn)場訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)+游戲互動(dòng)
班級(jí)設(shè)置：
采用小班教學(xué)，既保證課堂氛圍又保證每個(gè)學(xué)員都有充足的表演機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)益處：
1、學(xué)習(xí)能力：口才能力、閱讀能力、記憶能力
2、性格養(yǎng)成：態(tài)度積極、樂觀開朗
3、綜合素質(zhì)：溝通能力、思維訓(xùn)練、智力潛能
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓孩子養(yǎng)成喜歡說話，適時(shí)適當(dāng)表現(xiàn)自己的良好習(xí)慣；培養(yǎng)自信心，讓學(xué)員掌握標(biāo)準(zhǔn)語音、肢體語言、講話條理性等基本技巧，并全面提升自己的綜合素質(zhì)。
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