目標(biāo):
給所有O~3歲的幼兒提供一個連續(xù)的發(fā)展與學(xué)習(xí)體系,使他們在生活中獲得更多更好的發(fā)展機(jī)會,讓每個幼兒都能在將來成為身心健康、擁有安全感、成功和快樂的人。
重要性:
0~3歲嬰幼兒時期是身心發(fā)展最迅速的時期,根據(jù)敏感期和大腦發(fā)育理論,人類對各種信息和各項能力發(fā)展的敏感期都集中出現(xiàn)在生命的最初幾年,年齡越小,發(fā)展越快。
早期教育核心在于提供一個教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境,對孩子的大腦發(fā)育和人格成長進(jìn)行“激活”。因為寶寶一生下來就有很多潛能,如果不給予豐富的環(huán)境刺激,使這些能力發(fā)揮出來,就會受到窒息,永遠(yuǎn)發(fā)揮不出來了。
課程類型:
社交課程:通過主題式課程為孩子創(chuàng)造類社會的社交環(huán)境,讓孩子在活動中學(xué)會分享合作,掌握社交技巧;在反復(fù)的訓(xùn)練和混齡式教育中鍛煉孩子的團(tuán)隊協(xié)作意識。同時幫助家長和孩子克服分離焦慮,提升情緒管理能力。
多元智能課程:通過規(guī)則有序的活動環(huán)節(jié),給孩子秩序感及規(guī)則感的啟蒙;提升孩子自信心,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
藝術(shù)創(chuàng)想課程:利用源自生活的各種材料,完成主題式的創(chuàng)作,提高孩子的動手能力的同時,啟發(fā)孩子的想象力,尊重孩子的創(chuàng)造力,發(fā)現(xiàn)孩子一百種異想天開的世界。