課程簡介
一歲之前
發(fā)展特點(diǎn)
一歲之前是嬰兒大腦發(fā)育的高峰期,也是精細(xì)動作和大運(yùn)動發(fā)展的敏感期,這個(gè)時(shí)期對嬰兒進(jìn)行各種感官上的信息刺激,對大腦的發(fā)育有良好的促進(jìn)作用。
課程目標(biāo)
紅黃藍(lán)親子課程I通過豐富多樣的集體活動和互動游戲等,激發(fā)寶寶的參與熱情;讓寶寶體驗(yàn)與人相處的愉快情緒,并學(xué)會用語言、表情、語音回應(yīng)他人,促進(jìn)其社會交往能力的初步發(fā)展;讓寶寶理解簡單詞義,樂于模仿成人的發(fā)音,能自創(chuàng)表達(dá)性語言,能說出5-6個(gè)名詞;讓寶寶練習(xí)練習(xí)自如爬行、獨(dú)自穩(wěn)定站立及扔、套、敲、拍等精細(xì)動作;讓寶寶能夠分辨指認(rèn)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色;讓寶寶能夠主動搖頭配合樂曲旋律。
1—2歲
發(fā)展特點(diǎn)
1—2歲幼兒的生理心理發(fā)展有了很大的提高,這表現(xiàn)在他們能夠獨(dú)立行走,能用語言進(jìn)行交流,能與成人進(jìn)行更深入的交際等等許多方面。但是這個(gè)年齡階段的幼兒的心理活動帶有明顯的直覺行動性,也就說他們必須在直接與該事物接觸的過程中或是在活動中才能進(jìn)行思維活動,離開具體事物,他們便不能認(rèn)知和思考。
課程目標(biāo)
紅黃藍(lán)親子課程II創(chuàng)設(shè)了有趣的親子游戲、豐富形象的操作教具等,發(fā)展寶寶對周圍事物的興趣;有針對性地培養(yǎng)寶寶的人際交往能力;發(fā)展寶寶視、聽、觸、味等感覺能力,促進(jìn)其感覺器官的發(fā)展;發(fā)展寶寶的節(jié)奏感,促進(jìn)其音樂能力的發(fā)展;促進(jìn)寶寶大運(yùn)動能力的發(fā)展,以培養(yǎng)其中樞神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性和靈敏性。