課程簡(jiǎn)介
1-2歲寶寶課程
發(fā)展特點(diǎn)
幼兒在1-2歲的發(fā)展階段中,逐漸出現(xiàn)自主探索世界的行為,動(dòng)手的愿望明顯增強(qiáng);同時(shí),語(yǔ)音語(yǔ)言的發(fā)展也進(jìn)入敏感期,開始模仿各種語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及聲音;隨著大肌肉活動(dòng)力的增強(qiáng),幼兒開始喜歡走、跑、跳等動(dòng)作,此時(shí),小肌肉也相應(yīng)發(fā)展起來(lái),不僅能夠抓握自如,還能從事更細(xì)致的活動(dòng)。
課程簡(jiǎn)介
紅黃藍(lán)音樂(lè)感統(tǒng)課程是在音樂(lè)的指導(dǎo)下進(jìn)行,針對(duì)1-2歲寶寶的發(fā)展特點(diǎn),設(shè)計(jì)了包括體態(tài)律動(dòng)、感覺(jué)統(tǒng)合練習(xí)、親子集體舞蹈、幼兒自主的樂(lè)器演奏等諸多的課程內(nèi)容。在風(fēng)格各異的經(jīng)典音樂(lè)作品的引導(dǎo)下,課程中的音樂(lè)感統(tǒng)游戲不但能夠鼓勵(lì)和啟發(fā)寶寶探索世界的自主性,而且能夠以歌曲為依托發(fā)展寶寶的語(yǔ)音語(yǔ)言能力。此外,音樂(lè)游戲還能夠促進(jìn)幼兒粗大肌肉和精細(xì)肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展,從而為幼兒智力和身體的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2—3歲幼兒課程
發(fā)展特點(diǎn)
2—3歲的幼兒在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物;喜歡聽熟悉的音樂(lè),看漂亮有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡跟老師唱歌、跳舞,用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。
課程簡(jiǎn)介
紅黃藍(lán)音樂(lè)花園課程把所有的音樂(lè)元素都融合進(jìn)音樂(lè)游戲之中,讓寶寶在游戲玩樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)語(yǔ)言,進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)和律動(dòng)練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程可以幫助寶寶用身體感官表現(xiàn)音樂(lè),建構(gòu)寶寶的音樂(lè)思想,從而培養(yǎng)其音樂(lè)學(xué)習(xí)及欣賞能力。
3-4歲幼兒課程
發(fā)展特點(diǎn)
3—4歲的幼兒喜歡學(xué)唱歌,尤其對(duì)那些富有戲劇色彩的、情緒熱烈的歌曲產(chǎn)生很大的興趣,會(huì)反復(fù)地跟唱。他們也會(huì)試著用1—2種打擊樂(lè)器打擊出不同的節(jié)奏,雖然節(jié)奏并不準(zhǔn)確合拍,但是表明他們已開始學(xué)著控制自己的動(dòng)作。這一時(shí)期的幼兒一般都能唱幾首簡(jiǎn)單歌曲,有的甚至?xí)磁d哼唱一些自己編的旋律和短句。
課程簡(jiǎn)介
紅黃藍(lán)音樂(lè)綜合課程分為動(dòng)物王國(guó)、音樂(lè)王國(guó)和戲劇王國(guó)三部分,能夠系統(tǒng)地培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)能力。這門課程不但能夠使寶寶聆聽到豐富的不同時(shí)期風(fēng)格的音樂(lè),學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),還能培養(yǎng)寶寶的歌唱能力和節(jié)奏感,從而激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和審美情趣,培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力,為其日后進(jìn)行專業(yè)的音樂(lè)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。