課程簡(jiǎn)介
2-3歲幼兒課程
發(fā)展特點(diǎn)
2-3歲是幼兒詞匯量迅速增長(zhǎng)、對(duì)新詞感興趣的時(shí)期，也是幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力迅速提高的時(shí)期。幼兒在2歲半以后常表現(xiàn)出系統(tǒng)整合的語(yǔ)言內(nèi)化能力，能說(shuō)出完整的句子。2-3歲還是幼兒疑問(wèn)句的快速發(fā)展期，提問(wèn)成為他們與社會(huì)進(jìn)行信息交換的主要途徑。
課程簡(jiǎn)介
紅黃藍(lán)的語(yǔ)言課程I以憨憨熊、皮皮猴、俏俏鼠和企鵝囡囡4個(gè)小動(dòng)物在春夏秋冬四季里的成長(zhǎng)故事為線索，為2-3歲的寶寶創(chuàng)設(shè)多看、多聽(tīng)、多練的語(yǔ)言環(huán)境，豐富他們的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的同時(shí)，提供思維的培養(yǎng)、情感的陶冶、文化的傳遞及交往的機(jī)會(huì)。
紅黃藍(lán)語(yǔ)言課程能幫助幼兒積累詞匯；在聽(tīng)說(shuō)游戲中培養(yǎng)寶寶的文字意識(shí)和語(yǔ)言理解能力；通過(guò)有組織的談話活動(dòng)，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力；通過(guò)有目的、有計(jì)劃的集體閱讀活動(dòng)，激發(fā)寶寶的閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
3-4歲幼兒課程
發(fā)展特點(diǎn)
3-4歲是幼兒語(yǔ)音發(fā)展的飛躍期，發(fā)音水平迅速提高；他們所掌握的各類詞匯不斷擴(kuò)大，尤其是動(dòng)詞和形容詞，同時(shí)對(duì)語(yǔ)義的理解也更加準(zhǔn)確；這一時(shí)期也是幼兒復(fù)雜句的數(shù)量增長(zhǎng)較快的時(shí)期。
課程簡(jiǎn)介
根據(jù)寶寶語(yǔ)言發(fā)展的年齡特點(diǎn)，紅黃藍(lán)的語(yǔ)言課程II以憨憨熊、皮皮猴、俏俏鼠和企鵝囡囡4個(gè)小動(dòng)物在春夏秋冬四季里的成長(zhǎng)故事為線索，為3-4歲的寶寶創(chuàng)設(shè)多看、多聽(tīng)、多練的語(yǔ)言環(huán)境，豐富他們的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的同時(shí)，提供思維的培養(yǎng)、情感的陶冶、文化的傳遞及交往的機(jī)會(huì)。
紅黃藍(lán)語(yǔ)言課程能幫助寶寶建構(gòu)詞匯，為語(yǔ)句結(jié)構(gòu)的完善打基礎(chǔ)；在游戲中培養(yǎng)寶寶的文字意識(shí)和語(yǔ)言理解能力；通過(guò)有組織的談話活動(dòng)，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力；通過(guò)有目的、有計(jì)劃的集體閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)寶寶閱讀能力、講述故事和仿編故事的能力。
4-5歲幼兒課程
發(fā)展特點(diǎn)
4-5歲是幼兒詞匯豐富的活躍期，形容詞迅速發(fā)展，虛詞快速增加，同時(shí)對(duì)詞義的理解更加確切和深化。4-5歲的幼兒的句子含詞量不斷增加，句法結(jié)構(gòu)逐漸完善。這一時(shí)期還是幼兒語(yǔ)言創(chuàng)造能力快速發(fā)展的時(shí)期。
課程簡(jiǎn)介
根據(jù)寶寶語(yǔ)言發(fā)展的年齡特點(diǎn)，紅黃藍(lán)的語(yǔ)言課程III以24個(gè)曲折有趣的童話故事為線索，讓寶寶在感受和傳承民族文化精髓的同時(shí)，促進(jìn)他們語(yǔ)言的發(fā)展，提供思維的培養(yǎng)、情感的陶冶、文化的傳遞及交往的機(jī)會(huì)。
紅黃藍(lán)語(yǔ)言課程III能幫助寶寶正確地理解和運(yùn)用詞匯；通過(guò)有目的、有計(jì)劃的游戲活動(dòng)、談話活動(dòng)培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力；通過(guò)集體閱讀活動(dòng)、續(xù)編故事和創(chuàng)編故事等創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)和提高他們自主閱讀能力和文學(xué)創(chuàng)作能力，為5-6歲語(yǔ)言表達(dá)能力的快速提高期做準(zhǔn)備。
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